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川美黑白灰美術培訓學校開課啦! 川美黑白灰美術培訓學校從成立之初就著眼于整個少兒美術教育行業(yè),以服務重慶青少兒美術教育行業(yè)為宗旨,通過研究分析青少兒美術獨特的教學特點,針對不同年齡段設計出手、腦、眼并用的獨特教學課程體系,從而實現(xiàn)開發(fā)學生的想象力和思維創(chuàng)造能力。打造具有專業(yè)性和quan面性的一體化青少兒美術教學機構培育式,以及全行業(yè)學習交流平臺,以推動美術教育行業(yè)的成熟與發(fā)展。教學目的:強化藝術創(chuàng)作和表現(xiàn)力,創(chuàng)作大幅完整少兒藝術作品,培養(yǎng)精英小畫家。
教學特點:讓孩子在美術世界里,運用繪畫等創(chuàng)作 ,感受線條和色彩的魅力,從而培養(yǎng)孩子手、眼、腦的協(xié)調發(fā)展,開發(fā)孩子與生俱來的藝術天賦,培養(yǎng)藝術興趣,提高藝術的修養(yǎng)。
教學目的:讓孩子從任意的涂鴉轉變?yōu)檎?guī)有“型”的的美術創(chuàng)作,使用權其能夠獨立深入地完成作品,掌握多種表現(xiàn)技法,增強繪畫自信心,提高創(chuàng)作水平。
青少兒藝術培訓安全問題
1、應經常摸摸幼兒的座椅和桌子,看看椅角或桌角是否有木刺會扎手,釘子是否松脫、露出尖角,小椅子是否搖晃不穩(wěn)等。必要的話給他們套上軟皮套或釘 上軟皮,及時修理或放到遠離幼兒的地方去。
2、細心關注幼兒幼兒在園的每一分鐘,教師都不能放松警惕。年幼兒童根本不會自我保護,因此,教師,對細節(jié)的稍許忽視都可能會導致危及幼兒身心健康的事情發(fā)生。
3、學校工作人員應盡量早到少兒美術培訓徐學校,進入教室后,仔細看看今天幼兒要活動的場地有無可能危及安全的問題:活動室內地面是否有易讓幼兒滑到的東西、電源插座是否蓋好、器材架上的東西是否擺放穩(wěn)當、一些易割傷劃傷的小工具(剪刀)是否用完后藏好。不管是壁紙還是墻繪都盡量用兒童畫做裝扮,畫卡通少兒漫畫,還可以買帶畫框的畫掛上好看些。
如何為孩子選擇合適的美術培訓班?
通常來講,大部分家長會因為孩子在家里的墻壁上亂寫亂畫,就會琢磨著給孩子報個美術培訓班之類的,關于孩子的教育和培訓機構的選擇,這是個嚴肅的問題!孩子在兒童時期不僅僅是模仿,還有學習新的技能。當你面對的事物出現(xiàn)偏差時都會影響孩子一生的,比如:習慣、思維等,而且為孩子選擇美術培訓班要考慮的因素也很多,如教室環(huán)境氛圍,教學條件等等。但是很多家長卻不明白,孩子的審美和想象力一旦受到限制,不僅僅是畫畫這一件事,會作用在孩子的各個方面。
孩子喜歡畫畫,那如何為孩子挑選合適的美術培訓班呢?川美來支招。
要看教學是否科學,課程是否系統(tǒng):專業(yè)的少兒美術培訓機構會給孩子提供一些觀察資料,引導他們自己畫,而不是讓孩子臨摹。有的家長說,我的寶寶每次上完興趣班后,都能帶回一幅作品??墒窃诩医兴嫞蜁f:“我不會,媽媽幫我畫”,這是為什么呢?
這是因為傳統(tǒng)的教學方法以模仿和示范為主,沒有教會孩子按照自己的想法畫,所以,老師教了的東西孩子會畫,沒有教的就不會畫。倘若隨意的臨摹老師的范畫、學卡通畫、簡筆畫等,時間長了,孩子就會憑借過去學過的畫,也不會思考,限制了他們創(chuàng)造力的發(fā)展。
孩子只有把看到的和想象到的物象,用自己的造型語言表現(xiàn)出來,才是創(chuàng)造力發(fā)展的過程,所以,科學的美術啟蒙方法是給孩子提供大量的觀察資料,啟發(fā)和引導孩子畫自己的畫。
如何選擇兒童美術學校?
許多父母多半都面臨著是否要送孩子去畫畫班學習的問題。為孩子選擇“畫畫班”是件大事情,家長不能掉以輕心。1、正確示范材料的用法與功能包容孩子們創(chuàng)意的發(fā)展,但不能放任不珍惜材料的犀利,藝術可以沒有標準,但教育不能沒有原則。美術對培養(yǎng)孩子對文化藝術對世界的審美情感和自身的想象力與創(chuàng)造力上有其他學科不能替代的作用,而各個年齡段的孩子對不同的美術形式又有不同的內在需求,這是具有科學性的問題,那么該如何選擇美術班呢?小編建議父母們從這幾個方面多加考慮:
一、是考察上課的環(huán)境。寬敞、明亮是畫室的起碼要求。一位老師不需要同時應付過多的學生也是個很重要的因素。我很難想像給20多位孩子同時上課的老師何以達到因材施教。藝術追求的是個性和多樣化,是孩子的創(chuàng)造能力和開闊的思路。
二、是否尊重孩子的差異性和創(chuàng)作的過程,能針對每個孩子的不同特點給以相應的啟發(fā)。尊重孩子的選擇比較重要。要想培養(yǎng)學生創(chuàng)造力的敏銳度,要慢慢讓學生自己觀察畫出觀察到的結果。由于不同的培訓機構他們的老師和課程內容都會有所不同,所以有的上課風格可能是孩子喜歡的,當孩子有了興趣去學習,可能就會產生事半功倍的效果,如果老師的教學風格和課程內容并不是孩子喜歡的,恐怕家長們還是應該尊重孩子選擇,畢竟對于孩子來說,他們的感受很重要。