1.教學(xué)質(zhì)量

    英語(yǔ)一對(duì)一的培訓(xùn)的教學(xué)質(zhì)量可以說(shuō)是相對(duì)的要好很多的，老師可以只關(guān)注孩子一個(gè)人的英語(yǔ)能力，會(huì)根據(jù)孩子的英語(yǔ)能力有針對(duì)性的補(bǔ)習(xí)，讓孩子可以很快的提高一些不足。中教老師在教英語(yǔ)的時(shí)候比較側(cè)重的是語(yǔ)法，而外教老師教學(xué)的時(shí)候是考慮的比較全方面的，所以說(shuō)要論教學(xué)質(zhì)量中教老師不比外教。

2.教學(xué)方式

    英語(yǔ)一對(duì)一的培訓(xùn)可以在線上進(jìn)行，這樣外教老師無(wú)論是身在何處只要是有網(wǎng)絡(luò)都是可以給孩子上課的。而且上課的時(shí)間是可以孩子自己來(lái)定的，如此孩子可以選擇在輕松開心的狀態(tài)下學(xué)英語(yǔ)，使得英語(yǔ)的學(xué)習(xí)效果更好。還有，但是線下一對(duì)一外培訓(xùn)老師可以非常好的和孩子互動(dòng)，和孩子全程英語(yǔ)交流，能更好讓孩子有好的聽力和會(huì)話能力。

3.收費(fèi)方面

    英語(yǔ)一對(duì)一培訓(xùn)價(jià)格，如果說(shuō)是線下英語(yǔ)一對(duì)一的話，那收費(fèi)肯定是比較高的，現(xiàn)在有的已經(jīng)漲到了每小時(shí)幾百塊，這樣的收費(fèi)可以說(shuō)是很多普通家庭承擔(dān)不起的。

重慶一對(duì)一英語(yǔ)培訓(xùn),重慶課外輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班收費(fèi),K12課外1對(duì)1輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

一，成績(jī)不好的，看情況補(bǔ)。

    小學(xué)，初中是補(bǔ)課人數(shù)較多的時(shí)期，這兩個(gè)時(shí)期至關(guān)重要，關(guān)系著高中能走到什么高度，就比如一棟樓的地基深度決定了這棟樓的高度一樣，所以小學(xué)，初中打好基礎(chǔ)是至關(guān)重要的。

二、反應(yīng)慢的，不建議補(bǔ)！

    有的孩子腦子就是轉(zhuǎn)不過彎兒，有的東西你講十遍百遍，換一個(gè)數(shù)字，他還是不會(huì)。我覺得只有接觸過這種孩子的人，還能明白我的感受，家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子作業(yè)心態(tài)崩潰。為啥？就是因?yàn)楹⒆臃磻?yīng)慢，一般一個(gè)孩子小學(xué)階段，語(yǔ)數(shù)外三門全部不行也就是三門全部在65以下徘徊的孩子，這類孩子我認(rèn)為他的成績(jī)已經(jīng)表示了他不是太適合學(xué)習(xí)，這種到4年級(jí)就開始跟其他人出現(xiàn)鴻溝了！

三、成績(jī)一般的，建議補(bǔ)！

    成績(jī)一般的孩子，常常是因?yàn)橐恍┨厥庠?，基礎(chǔ)還是過關(guān)的，就是在難點(diǎn)方面，有些知識(shí)點(diǎn)沒有掌握好，這種去補(bǔ)課，查漏補(bǔ)缺，往往很快成績(jī)就會(huì)上升，如果補(bǔ)習(xí)的好，轉(zhuǎn)化為優(yōu)生不是什么難事兒！所以這類孩子有條件的話，能補(bǔ)就補(bǔ)！

四、成績(jī)好的，看家長(zhǎng)！

    腦袋聰明的孩子，成績(jī)好，基礎(chǔ)扎實(shí)，對(duì)學(xué)校課程輕松掌握，這類孩子得看家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望是什么樣的，如果期望能成績(jī)更上一層樓，就可以去補(bǔ)奧數(shù)，作文，閱讀，英語(yǔ)等等方面！

如何學(xué)好小學(xué)英語(yǔ)?有哪些方法

    英語(yǔ)是語(yǔ)言中每句話的基礎(chǔ)，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)很有必要。那么，如何學(xué)好小學(xué)英語(yǔ)?有哪些方法呢?

    1.讀的部分：以教材為主，可以看著書讀或者給孩子擴(kuò)展其他閱讀材料，低年級(jí)的孩子可以讀簡(jiǎn)單繪本，高年級(jí)孩子讀英文故事，先默讀，試著理解，然后不懂的地方查詞典，再通讀，能擴(kuò)展很多英語(yǔ)單詞量。

    2.寫的部分：要掌握寫好教材大綱單詞，然后做配套考試的題目，讓孩子見到不同題型，夯實(shí)不熟悉的知識(shí)點(diǎn)。

    3.初步認(rèn)識(shí)字母組合的發(fā)音，學(xué)習(xí)過程中給孩子提供英語(yǔ)環(huán)境，比如初級(jí)英語(yǔ)發(fā)音訓(xùn)練的教學(xué)片和動(dòng)畫片，讓孩子加深印象。

    4.初學(xué)英語(yǔ)的孩子記不清楚英語(yǔ)發(fā)音，可以適當(dāng)利用漢語(yǔ)諧音記憶，記住后，再逐步取消諧音記憶!

    5.每天積累3個(gè)單詞，每年就能積累1000個(gè)，5年就能積累5000個(gè)單詞，詞匯量小學(xué)畢業(yè)也夠了。