學(xué)英語是一個(gè)漫長的過程,走走停停便難有成就

學(xué)英語是一個(gè)漫長的過程，走走停停便難有成就。比如燒開水，在 燒到90度時(shí)停下來，等水冷了又燒，沒燒開又停，如此周而復(fù)始，又費(fèi) 精力又費(fèi)能源，后還很難喝到開水。學(xué)英語要一鼓作氣。天天堅(jiān)持， 在完全忘記之前及時(shí)復(fù)習(xí)、加深印象，如此反復(fù)，直至形成性記憶。“春來不是讀書天，夏日炎炎正好眠，秋來蚊蟲冬又冷，背起書包 待明年?！笨傆幸恍├碛刹粚W(xué)習(xí)，這樣下去，我們的英語之樹永遠(yuǎn)長不 大。

英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是英語的“語言輸入”。 英語學(xué)習(xí)的過程是英語信息不斷輸入大腦的過程。 一般來說，英語的“輸入”可以分為兩部分：一部分是聽力輸入，另一部分是閱讀輸入。 當(dāng)然，輸出也很重要，但輸入是主要的矛盾。正確的輸入是指真實(shí)的英語輸入。 學(xué)習(xí)英語的人總是喜歡談?wù)撚⒄Z思維，因?yàn)樵谟⒄Z思維方面，說英語是正確和正確的。 這是事實(shí)，但相反的是，有一個(gè)適當(dāng)?shù)恼Z言輸入，然后是相關(guān)的思考，然后是真實(shí)的輸出。

只要輸入語言真實(shí)可靠，那么孩子輸出的語言就是真實(shí)可靠的。 只要你掌握了大量的本土英語表達(dá)，你就可以形成一種英語思維。 因此，孩子學(xué)習(xí)英語的件事就是學(xué)習(xí)真實(shí)的語言輸入，嘗試模仿它，并學(xué)習(xí)鸚鵡。 只是說我聽過它，只寫我讀過的內(nèi)容。 你不能自己創(chuàng)造，英語學(xué)習(xí)不能鼓勵(lì)創(chuàng)新。有一種觀點(diǎn)，要大膽，不要害怕犯錯(cuò)誤。 這句話不能說有問題，但需要有一個(gè)前提，即如果孩子錯(cuò)了，他需要一種反饋和糾正的機(jī)制或方法。