搜尋和營(yíng)救人員能從很遠(yuǎn)的距離看到手電筒的亮光。它們是引起營(yíng)救人員注意你自己的辦法，且方便隨身攜帶。如果你生火有麻煩的話，手電筒可就能幫上你的大忙。傳統(tǒng)團(tuán)建/聚會(huì)，一般都是找個(gè)餐廳，找個(gè)酒店吃吃飯，敘敘情。沒(méi)有任何趣味性以及提升團(tuán)隊(duì)氛圍的效果。教員只是在課前把課程的內(nèi)容、目的、要求以及必要的安全注意事項(xiàng)向?qū)W員講清楚，活動(dòng)中一般不進(jìn)行講述，也不參與討論，充分尊重學(xué)員的主體地位和主觀能動(dòng)性。即使在課后的總結(jié)中，教員只是點(diǎn)到為止，主要讓學(xué)員自己來(lái)講，達(dá)到了自我教育的目的。

 戶(hù)外拓展訓(xùn)練通常利用大自然的環(huán)境，

讓參訓(xùn)人員進(jìn)行分組活動(dòng)，并設(shè)置相應(yīng)挑戰(zhàn)項(xiàng)目，通過(guò)這些互動(dòng)達(dá)到增強(qiáng)自身信心，磨練意志力，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神的培訓(xùn)目的，戶(hù)外拓展訓(xùn)練實(shí)行分組活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)集體合作。力圖使 野外拓展訓(xùn)練 每一名 學(xué)員竭盡全力為集體爭(zhēng)取榮譽(yù)，同時(shí)從集體中吸取巨大的力量和信心，在集體中 顯示個(gè)性。啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問(wèn)題的能力；認(rèn)識(shí)群體的作用，增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心；改善人際關(guān)系，更為融洽地與群體合作；學(xué)習(xí)欣賞、關(guān)注和愛(ài)護(hù)自然。

什么是戶(hù)外拓展訓(xùn)練？拓展就是開(kāi)拓、擴(kuò)展的意思?？梢岳斫鉃閿U(kuò)大知識(shí)面和能力等，管理培訓(xùn)為主導(dǎo)的拓展，是一些拓展訓(xùn)練公司針對(duì)企事業(yè)單位而策劃的。為了挖掘員工的潛能與激情，提高領(lǐng)導(dǎo)與主管們的管理技術(shù)水平，從而使團(tuán)隊(duì)更加團(tuán)結(jié)、更加有凝聚力，繼而創(chuàng)建企業(yè)文化，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)行為意識(shí)，終為企業(yè)創(chuàng)造高績(jī)效的工作打造氛圍。戶(hù)外拓展訓(xùn)練，簡(jiǎn)潔明了的效果就是可以某種程度上消除相互間的隔閡，特別是對(duì)于一個(gè)企業(yè)的新入職人員，可以作為一個(gè)大家從陌生到熟悉的催化劑，通過(guò)一天的相處，真實(shí)的情景模擬，一起克服一些挑戰(zhàn)和困難，一起分享成功的喜悅。