兒童命令改成選擇題,你想要怎么做呢?

7歲～10歲之后，是適合真正進(jìn)入學(xué)習(xí)的階段。不過(guò)從鍛煉大腦潛能的角度來(lái)說(shuō)，有一點(diǎn)是父母親務(wù)必要注意的，那就是不要對(duì)孩子說(shuō)「快去念書(shū)」這種話。這個(gè)時(shí)期兒童的大腦，屬于接受越多父母的指示、命令，表現(xiàn)就會(huì)變得越差，因此具有豐富人生經(jīng)驗(yàn)的大人，必須妥善指引一條明路，而主要關(guān)鍵就是「丟出好的問(wèn)題」。建議在這種狀況下可以利用好的問(wèn)題，將「要這樣做才對(duì)！」的命令改成選擇題，以「你想要怎么做呢？」來(lái)詢問(wèn)，讓孩子能自己選擇?！　　?/p>

孩子智力發(fā)展的敏感期跟孩子做一些簡(jiǎn)單的啟蒙智力游戲

讓孩子總是接觸超過(guò)他們能力范圍的事情是很容易打擊孩子興趣和積極性的。可以做一些孩子感興趣并且想要主動(dòng)的完成的小游戲?qū)τ诤⒆拥陌l(fā)展更好。家長(zhǎng)可以抓住孩子電腦發(fā)育的黃金期根據(jù)孩子智力發(fā)展的敏感期跟孩子做一些簡(jiǎn)單的啟蒙智力的游戲，在游戲中充分的調(diào)動(dòng)寶寶的四肢協(xié)調(diào)能力。

游戲也可以很好地促進(jìn)孩子的反應(yīng)能力，媽媽們可以經(jīng)常和寶寶玩球，（尤其是紅色，寶寶小的時(shí)候?qū)τ邗r艷的顏色十分敏感）球的滾動(dòng)非常鍛煉寶寶眼球的能力，跟隨著球的快速移動(dòng)，寶寶的大腦就會(huì)更加靈活機(jī)敏。

培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣是重中之重

培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣是重中之重，從小時(shí)候媽媽可以給寶寶念繪本，到文字稍多一點(diǎn)的圖畫書(shū)，再到帶有漢語(yǔ)拼音的書(shū)籍后養(yǎng)成孩子可以獨(dú)立看書(shū)的好習(xí)慣。要注意的是，有的爸爸媽媽覺(jué)得買書(shū)不方便，用學(xué)習(xí)機(jī)或者手機(jī)給寶寶看電子書(shū)這種行為避免，且不說(shuō)電子產(chǎn)品對(duì)于寶寶視力的危害，電子書(shū)并不能代替紙質(zhì)書(shū)作為文化傳播載體，學(xué)習(xí)機(jī)和手機(jī)娛樂(lè)內(nèi)容多種多樣，寶寶很有可能因此分心養(yǎng)成不好的行為習(xí)慣。

讓孩子獲得滿滿的安全感

讓孩子獲得滿滿的安全感:讓孩子獲得充足的安全感，的一點(diǎn)是在孩子哭鬧的時(shí)候，及時(shí)給孩子安撫，減少孩子的和不安。但有的父母擔(dān)心孩子一哭就去哄、抱，會(huì)寵壞孩子。實(shí)際上，及時(shí)哄、抱才是正確的做法，不哄不抱才會(huì)對(duì)孩子不利，這一點(diǎn)已經(jīng)得到了科學(xué)證實(shí)。安全感越足的孩子，在接下來(lái)的成長(zhǎng)過(guò)程中，能更專注地發(fā)展他內(nèi)在的能力。比如孩子能自己拿著玩具玩很久，偶爾會(huì)抬頭大喊一聲“媽媽”，媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)地回應(yīng)一聲“哎”，然后他就繼續(xù)放心地玩。