家長可以經(jīng)常給孩子設(shè)置一些情景問題、假設(shè)性的問題,培養(yǎng)孩子養(yǎng)

家長可以經(jīng)常給孩子設(shè)置一些情景問題、假設(shè)性的問題，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成多思考的習(xí)慣。學(xué)習(xí)是鍛煉大腦的一種良好方式。家長要鼓勵孩子每天保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，不斷拓展自己的知識面。而學(xué)習(xí)方式可以多種多樣。例如，閱讀、聽名家大師的有聲音頻、參觀展館、繪畫、親子游戲、家庭討論會等等。調(diào)動多種感官參與思考和記憶。這不僅能讓大腦留下更多的回憶線索，還能促進不同腦區(qū)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

可以培養(yǎng)孩子繪畫的感覺與能力

可以培養(yǎng)孩子繪畫的感覺與能力。讓孩子去勇敢的涂鴉，過程中發(fā)展他們的觀察能力。家長要學(xué)會欣賞他們的作品，并且要帶有鼓勵和贊美。在時間允許的情況下，多帶孩子參加一些畫展，或是去一些花卉市場，更加直觀的整體欣賞與觀察。涂鴉是孩子成長過程中一種很好的綜合訓(xùn)練選擇，從視覺再到動手能力、聽覺的描述還有語言理解能力等，可以刺激孩子右腦。實際上，孩子參與家務(wù)，做些他們力所能及的事情，也可以幫助孩子開發(fā)右腦。

在大腦自我保護的本能過度作用下,人會有防止自己受傷或被人責(zé)備

在大腦自我保護的本能過度作用下，人會有防止自己受傷或被人責(zé)備的強烈念頭，這么一來就會變得無法承認自己的失敗，或者無法面對未能達成的目標。不承認失敗會讓大腦功能的運作產(chǎn)生大問題，因為大腦原本就需要想達成的明確而具體的目標，才能夠發(fā)揮作用，要是沒有決定何時完成、什么事、怎么做，大腦就沒辦法努力。在鍛煉大腦潛能的過程中，大人除了要對孩子的成就不吝贊美，同時也要正視孩子做不到的事，并且引導(dǎo)孩子一起加以克服。

右腦開發(fā)需要左右腦思維嗎?

對右利手的兒童來說，右腦是創(chuàng)造力之源，開發(fā)右腦，有助于發(fā)展孩子的形象思維和創(chuàng)新能力。當然，在這里強調(diào)右腦開發(fā)的重要性，并不意味著要用右腦思維取代左腦思維。事實上，左腦的作用也很重要，右腦儲存的信息需要經(jīng)過左腦的加工才具有終的價值，左腦的功能是不能被取代的。完整的思維活動需要左右腦的通力合作才能發(fā)揮。父母可在天氣晴朗的夜晚，帶孩子到陽臺上仰望星空，還可要求孩子發(fā)揮想象力，編一個有關(guān)月亮或星星的故事。