視覺敏感期,父母通過視覺空間訓(xùn)練來(lái)刺激寶寶的右腦,多看,看什

視覺敏感期，父母通過視覺空間訓(xùn)練來(lái)刺激寶寶的右腦，多看，看什么呢？凡是不會(huì)睛造成傷害的東西都可以看，避免太強(qiáng)光線刺激寶寶的眼睛。0-1歲 一維物體，平面的畫面，如：父母的結(jié)婚照片，常見的動(dòng)物、水果圖片，棋盤圖、靶心圖等等。從黑白色過渡到紅黑色，后過渡到彩色的曼陀羅、的圖片。1-3歲 三維物體，讓寶寶多看立體的東西，從上下前后左右不同的角度去觀察，可以仰視、俯視、平視、追視，感知物體的不同面，不同形態(tài)。這個(gè)年齡寶寶對(duì)世界充滿了好奇，特別喜歡觀察，不斷地刺激讓大腦思維更活躍。

孩子6歲前是以形象思維為主,所以他的右腦使用的較頻繁,這就是

孩子6歲前是以形象思維為主，所以他的右腦使用的較頻繁，這就是為什么孩子學(xué)習(xí)以圖畫為主，符合他的用腦規(guī)則。6歲以后逐漸過渡到邏輯思維，孩子則較頻繁的使用左腦，而且學(xué)校的課堂上課方式及學(xué)習(xí)方法一般也是左腦方式，所以一般12歲以后他的圖像能力逐漸減弱，而邏輯能力卻有了很大提高。所以在幼兒期開發(fā)右腦是抓住了大腦發(fā)育的“黃金期”，人生初始是大腦的形成期，這個(gè)時(shí)期一旦結(jié)束，開發(fā)大腦功能的工作也就基本完結(jié)了。

人體接受外界信息的五種感覺

人體接受外界信息的五種感覺無(wú)時(shí)無(wú)刻不在活躍大腦，寶寶從小做力所能及的家務(wù)，可以極大強(qiáng)化手、眼、耳、腦的協(xié)調(diào)聯(lián)系。手在抓握物品的瞬間寶寶感知到了材質(zhì)、重量、觸感；眼睛負(fù)責(zé)全局觀察，調(diào)動(dòng)手部肌肉精細(xì)動(dòng)作。做家務(wù)的同時(shí)寶寶知道了物品要有序擺放，簡(jiǎn)單的收納要求，看待問題思路更有條理。比如，讓寶寶收納自己的玩具，可以提醒寶寶喜歡的放外面、同類的放一起，甚至同顏色的放一起等多種歸納方式。