武漢大成美育科技開發(fā)有限公司是一家新型專業(yè)生產(chǎn)科普展品、科技館展品和科學(xué)探究等產(chǎn)品的企業(yè)。武漢大成美育科技有限公司提供的產(chǎn)品服務(wù)包括科技館展品、科普產(chǎn)品、科普模型、科技教具、科技模型、科普展品、校園科技館、科技館設(shè)計(jì)、教具、早教科技產(chǎn)品、科學(xué)diy、科普展品研發(fā)、科技模型設(shè)計(jì)制作等，歡迎咨詢洽談！

研究性學(xué)要與傳統(tǒng)的接受性學(xué)習(xí)相對(duì)。一般來講，凡是學(xué)生通過自己親身參與的實(shí)踐活動(dòng)（如觀察、調(diào)查、訪談、試驗(yàn)、設(shè)計(jì)、制作、評(píng)估等）獲取知識(shí)、得出結(jié)論、形成產(chǎn)品，而不是由教師將現(xiàn)成的知識(shí)、結(jié)論通過傳遞式教學(xué)直接教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，都屬于研究性學(xué)習(xí)。

根據(jù)學(xué)生探究領(lǐng)域或探究題材的不同，可以把研究性學(xué)習(xí)分為科學(xué)領(lǐng)域的探究學(xué)習(xí)、人文社會(huì)領(lǐng)域的探究學(xué)習(xí)，以及設(shè)計(jì)與制作領(lǐng)域的探究學(xué)習(xí)。應(yīng)當(dāng)看到，不同領(lǐng)域的研究性學(xué)習(xí)方式各不相同：對(duì)于情感、態(tài)度和價(jià)值方面的研究性學(xué)習(xí)，“換位思考”、“移情體驗(yàn)”和“行動(dòng)參與”是必不可少的要素；科學(xué)領(lǐng)域的研究性學(xué)習(xí)相對(duì)來講大家都比較熟悉，學(xué)生的探究過程不外乎是：發(fā)現(xiàn)和界定問題，提出理論假設(shè)，搜料證據(jù)對(duì)假設(shè)進(jìn)行檢驗(yàn)，得出結(jié)論；設(shè)計(jì)與制作領(lǐng)域的研究性學(xué)習(xí)，一般來講總會(huì)涉及“設(shè)計(jì)”、“制作”與“評(píng)價(jià)”三大核心要素。

按計(jì)劃采取行動(dòng)，通過諸如問卷、觀察、訪談、查閱文獻(xiàn)資料、搜集事物作品等形式，去獲取解決問題所需要的資料信息。（5）對(duì)搜集到的資料信息進(jìn)行組織和加工處理，或者對(duì)原有假設(shè)進(jìn)行檢驗(yàn)、得出結(jié)論，或者提出解決問題的初步方案，或者對(duì)各種可能的問題解決方案進(jìn)行比較，選擇一個(gè)的。