中高考對(duì)于無(wú)數(shù)學(xué)子來(lái)說是一個(gè)非常重要的門檻，也是考生們心理壓力勤思的時(shí)期，成敗在此一舉，多年的努力誰(shuí)都不希望白費(fèi)，所以，中考前的沖刺復(fù)習(xí)很重要。二、實(shí)地考察至關(guān)重要父母不應(yīng)該只聽信一面之詞，應(yīng)該去親自去英語(yǔ)暑期補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行考察，還可以聽取已經(jīng)從事幾年英語(yǔ)教學(xué)或受過多年英語(yǔ)培訓(xùn)人員的建議，在進(jìn)行幾節(jié)課的試聽后，再考慮其是否有利于自己孩子英語(yǔ)成績(jī)的培養(yǎng)。作為勤思教育專注1對(duì)1個(gè)性化教育的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，勤思1對(duì)1輔導(dǎo)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生好的沖刺，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)與成績(jī)雙收獲。

師資擁有專業(yè)的1對(duì)1輔導(dǎo)教師資源庫(kù)；

服務(wù)1對(duì)1學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、班主任全程監(jiān)護(hù)、心理專家疏導(dǎo)、考試試卷分析；

課程全科輔導(dǎo)，單科提分，小學(xué)、初中、高中，因材施教；

時(shí)間周一至周日、早9點(diǎn)至晚9點(diǎn)（節(jié)假日、雙休日正常上課可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整）；

校區(qū)城區(qū)眾多教學(xué)中心，分布密集、就近選擇；

勤思教育師資力量雄厚

一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)

專利學(xué)習(xí)技巧與方法

勤思教育補(bǔ)習(xí)班校區(qū)地址電話

魯能巴蜀校區(qū)：江北魯能星城八街區(qū)888號(hào)（魯能巴蜀對(duì)面）

沙坪壩校區(qū)：沙坪壩區(qū)沙南街豪邁大廈2樓(南開中學(xué)正門旁)

大學(xué)城校區(qū)：沙坪壩區(qū)大學(xué)城陳家橋橋北一路西澤雅苑(重慶一中正對(duì)面)

南坪校區(qū)：南岸區(qū)南坪萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)1號(hào)寫字樓23樓

南山校區(qū)：南岸區(qū)南山黃桷埡崇文路第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校旁

渝北校區(qū)：渝北區(qū)回興雙湖路木魚石花園旁（重慶一中寄宿學(xué)校對(duì)面）

大渡口校區(qū)：大渡口九宮廟步行街春光購(gòu)物廣場(chǎng)沃爾瑪2樓

雙福校區(qū)：江津雙福行知路奧貝學(xué)府一號(hào)銷售中心2樓（雙福育才中學(xué)對(duì)面）

新學(xué)期新氣象，學(xué)習(xí)需要積累，需要踏踏實(shí)實(shí)一步一腳印。時(shí)間金錢難買，月考和期中期末考試將會(huì)檢驗(yàn)孩子這一段時(shí)期學(xué)習(xí)的好壞。成績(jī)好固然高興，如果孩子成績(jī)不理想，就應(yīng)該及時(shí)找出原因，解決問題，莫要積少成多，影響日后的學(xué)習(xí)。

初一   新生要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，隨著科目的增多，從開始就打好基礎(chǔ)，唯有步步為營(yíng)，扎扎實(shí)實(shí)得打好基礎(chǔ)，考試才能得心應(yīng)手，觸類旁通，成績(jī)穩(wěn)定沒有大的波動(dòng)，才會(huì)月考，期中，期末考得好，平時(shí)成績(jī)好，中考考的機(jī)會(huì)就越大。報(bào)補(bǔ)習(xí)班要選擇適合的課程適合孩子的才是最hao的，報(bào)輔導(dǎo)班之前要跟孩子多溝通，了解孩子的意愿及喜好。     初二    是很關(guān)鍵的一年，是初中階段成績(jī)的分水嶺，初二基礎(chǔ)打不好，直接影響初三的成績(jī)，何況知識(shí)難度越來(lái)越大，知識(shí)層面越來(lái)越深，更不容的馬虎懈怠；

初三    時(shí)間緊任務(wù)重，要在半年時(shí)間里學(xué)完整個(gè)學(xué)期的內(nèi)容，明年的春天還要復(fù)習(xí)沖刺。時(shí)間一去不復(fù)返，唯有現(xiàn)在可以抓得住?！敝懒藵撆_(tái)詞的朋友們哭笑不得，覺得自己吃了悶虧，于是趕緊翻箱倒柜，把二三十年沒看過的中學(xué)語(yǔ)文課本以及相關(guān)讀物都找了出來(lái)。教師個(gè)人，在職重點(diǎn)，教學(xué)十年，送過多屆畢業(yè)班，經(jīng)驗(yàn)豐富，非機(jī)構(gòu)，緊扣教學(xué)大綱，分板塊精講中考函數(shù)，幾何等問題，費(fèi)用低，效果好，良心家教。

上課形式：一對(duì)一，一對(duì)二，三到四人小班，上課質(zhì)量有保證。

六次課免費(fèi)測(cè)試一次，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，用成績(jī)讓您看到孩子的變化，家長(zhǎng)可隨時(shí)聽課各科以課本為基礎(chǔ)，緊扣教學(xué)大綱??，注重????學(xué)生興趣的培養(yǎng)，授予其學(xué)習(xí)方法，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，在其熟練掌握課本的基礎(chǔ)上加深加廣，達(dá)到知識(shí)的融會(huì)貫通。    

針對(duì)不同層次的學(xué)生推出個(gè)性化輔導(dǎo)，有針對(duì)性地講解。診斷薄弱根源，制定優(yōu)化方案。知識(shí)方法全位輔導(dǎo)，精細(xì)化教學(xué)，哪里落下哪里就是起點(diǎn).

①單詞。這是重要一部分之一了，這是你理解文章表達(dá)什么意思的基礎(chǔ)，如何把單詞記牢呢？如果你不是那種聰明絕頂?shù)膶W(xué)生，那就老老實(shí)實(shí)地坐下來(lái)補(bǔ)課或者上輔導(dǎo)班。我建議是巧記 反復(fù)，作為一個(gè)化學(xué)渣我記二價(jià)鐵離子是綠色就心里默默想：這個(gè)老Fe有點(diǎn)2然后就被綠了…（總之就是讓自己聯(lián)想一些記憶深刻的東西，每次看到某個(gè)單詞就去組一個(gè)句子） 看美劇和聽歌的同學(xué)就可以很好的利用自己的興趣啦！很多歌詞都會(huì)有很好的句型和高單詞，多去 聽一聽好是看著單詞一遍遍唱再比對(duì)中文意思

②語(yǔ)法。語(yǔ)法是把單詞整合在一起的有序框架，雖然說很多口語(yǔ)化的東西并不注重語(yǔ)法，但是?。?！考試要考的啊我有什么辦法，當(dāng)然語(yǔ)法很多也是有規(guī)律和巧記的，比如be adj.后常接to do。to在這種句式中呢就相當(dāng)于表達(dá)自己內(nèi)心的向往和情感。一周不少于兩次活動(dòng)放松課，安排老師進(jìn)行心理疏導(dǎo)，文體活動(dòng)等，保證學(xué)員勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)。在歌詞中也能發(fā)現(xiàn)很多好的句型 比如I will be the one if you want me to這就是個(gè)很經(jīng)典的定語(yǔ)從句

③聽力和寫作。聽力沒什么技巧性的東西，詞匯量夠大，對(duì)于英語(yǔ)讀音感受比較清晰的都能聽懂，只是要十分集中注意力，要多讀和多聽。寫作呢就多找找好文章讀，好用高的詞匯和句式，書法一定要干凈！

補(bǔ)習(xí)班

孩子初三了，學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂，特別是語(yǔ)文英語(yǔ)都比較差，確實(shí)時(shí)間比較的事。

　　家長(zhǎng)你觀察過孩子嗎?孩子成績(jī)一塌糊涂，可能是因?yàn)椴婚_竅的緣故。

　　記得我曾經(jīng)有一個(gè)同學(xué)，初一初二他是班上倒數(shù)第幾名。但是到初三了，他卻讓我們另眼相看，學(xué)習(xí)成績(jī)是刷刷地往上漲。成績(jī)排名也不斷的提高。教師個(gè)人，在職重點(diǎn)，教學(xué)十年，送過多屆畢業(yè)班，經(jīng)驗(yàn)豐富，非機(jī)構(gòu)，緊扣教學(xué)大綱，分板塊精講中考函數(shù)，幾何等問題，費(fèi)用低，效果好，良心家教。后來(lái)才聽班主任說原來(lái)他在初一初二時(shí)太懵懂，可是到初三突然開竅啦。為了彌補(bǔ)初一初二漏下的課程，他每天都堅(jiān)持學(xué)習(xí)到12點(diǎn)鐘，甚至有時(shí)候?qū)W習(xí)到一二點(diǎn)鐘。他在初三考上le我們本地的重點(diǎn)中學(xué)，高考時(shí)還考上了北京的一所一本大學(xué)。

　　所以我覺得家長(zhǎng)首先要讓孩子開竅。

　1、如何讓孩子開竅?

　　首先要給孩子講學(xué)習(xí)的意義。學(xué)習(xí)的意義在于孩子以后有更多的路去選擇，努力的關(guān)鍵是走上學(xué)習(xí)的正軌上來(lái)。改點(diǎn)以前學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣，拒絕外界的，不去交不正當(dāng)?shù)呐笥?，一心只讀圣賢書，這樣把自己的文化成績(jī)搞上來(lái)。

　　要告訴孩子中考是相當(dāng)殘酷的。每年，本地都只有50%左右的孩子能考到高中，假如不能考上高中自己就喪失了一條成功的捷徑。

　　孩子數(shù)學(xué)英語(yǔ)差，可以給孩子請(qǐng)品德較好的學(xué)科老師。可以給輔導(dǎo)老師悄悄講，請(qǐng)輔導(dǎo)老師想招數(shù)鼓勵(lì)自己的孩子，增強(qiáng)孩子的自信心。鼓舞 孩子的士氣，說明孩子自己并不差，只是努力方法不正確而已。

　　在家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子中，家長(zhǎng)還應(yīng)該鼓勵(lì)孩子嘗試創(chuàng)新，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，摒棄以前不良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，相信孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)迅速提高上來(lái)的。

　2、不過說實(shí)話，由于欠賬太多，初一初二時(shí)成績(jī)不好，到初三想補(bǔ)上來(lái)，也并不是一件很容易的事。

　　假如孩子的成績(jī)提高緩慢的話，家長(zhǎng)應(yīng)該充分挖掘孩子的興趣愛好，實(shí)在不行就進(jìn)行彎道超車。比如說是孩子有體育的天賦可以去當(dāng)體育生;假如孩子在藝術(shù)上有天賦也可以去當(dāng)藝考生。其實(shí)這種情況，家長(zhǎng)可以先讓孩子放松一下，好好玩幾天，然后再逐步加以引導(dǎo)，暑假可以玩，但不能全部的時(shí)間都用來(lái)玩，留一部分時(shí)間復(fù)習(xí)小學(xué)的課程，并預(yù)習(xí)初中的課程，對(duì)初中的學(xué)習(xí)會(huì)很有好處。當(dāng)然，我只是給家長(zhǎng)提供一個(gè)參考的建議，具體情況還要根據(jù)孩子實(shí)際情況來(lái)，還要和孩子交流，家長(zhǎng)不能去包辦。

　　補(bǔ)習(xí)班