蕪湖市國(guó)力叉車職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校教練平時(shí)教導(dǎo)學(xué)員如何駕駛起重機(jī)

1、目地：

根據(jù)本單位橋式起重機(jī)操作的具體情況，進(jìn)一步規(guī)范操作人員安全操作，避免安全事故的發(fā)生，專門定本規(guī)范。

2、操作權(quán)限：

4、橋式起重機(jī)操作需持證上崗，未經(jīng)本工程專業(yè)培訓(xùn)不得獨(dú)立操作；

5、準(zhǔn)備工作

6、按時(shí)交接班，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，當(dāng)事人員必須到崗。

7、交接內(nèi)容以車輛狀況為主，并說明處理情況。

在工程機(jī)械類產(chǎn)品中，叉車使用范圍可以說極為廣闊，遍及各個(gè)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域。而隨著我國(guó)物流快遞、倉儲(chǔ)行業(yè)以及大型商場(chǎng)等的飛速發(fā)展,對(duì)于叉車司機(jī)的需求可以說是非常巨大的，叉車行業(yè)發(fā)展前景非常廣闊。為此，蕪湖國(guó)力叉車培訓(xùn)學(xué)校，從基礎(chǔ)教起，讓每個(gè)學(xué)員都可以學(xué)有所成。就業(yè)是叉車學(xué)生職業(yè)教育的終目的，而叉車學(xué)生的“技術(shù)水平”是實(shí)現(xiàn)就業(yè)的關(guān)鍵，蕪湖國(guó)力叉車培訓(xùn)學(xué)校通過“校企合作”這一模式使得叉車學(xué)生擁有高水平叉車技術(shù)從而實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。
維修是為客戶服務(wù)的，客戶的希望是什么？當(dāng)然是叉車不壞了。叉車每天不停地使用，伴隨不斷的磨損，肯定是要壞的。我們?cè)诳蛻舻钠谕c使用的現(xiàn)實(shí)中，找到的解決方案，就叫有技術(shù)！所以，技能不是技術(shù)，技能也替代不了技術(shù)，技術(shù)就是一種找出恰當(dāng)解決方案的能力。我們做技術(shù)的人，經(jīng)常是追求技術(shù)的熟練，樂此不疲，樂在其中，而真正忘卻了維修的本質(zhì)含義和目的，我們一直把維修的過程當(dāng)成了維修的目的，我們以為通過一天的勤勞維修，實(shí)現(xiàn)了技能的升華。叉車維修是一門技術(shù)。

現(xiàn)如今許多行業(yè)都要用到叉車，叉車如果不保養(yǎng)好就容易出問題，叉車怎么保養(yǎng)呢？叉車液壓系統(tǒng)與叉車制動(dòng)系統(tǒng)的一級(jí)保養(yǎng)技術(shù)要求：1、放凈液壓油箱內(nèi)的液壓油，清洗濾清器，更換破損濾網(wǎng)，清洗磁性螺塞，重新加入過濾沉淀的液壓油。2、調(diào)整傾斜油缸、起升油缸和側(cè)移油缸v型密封圈，壓緊螺母，排除起升缸、傾斜缸、側(cè)移缸漏油現(xiàn)象。3、更換管路上漏油的（油封）密封件和損壞接頭。