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少兒美術培訓班培訓在線咨詢 川美黑白灰

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發(fā)布時間:2020-07-25 05:05  
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視頻作者:重慶九龍坡區(qū)黑白灰美術培訓學校






藝術培訓需注意的問題?

    首先就是服務質(zhì)量:曾有家長抱怨說,他們到當?shù)啬臣艺n外輔導機構(gòu)去咨詢,但是工作人員愛理不理的,受冷遇的家長終放棄了報名的念頭,培訓機構(gòu)也因此白白損失了眼前送上門來的生源。這種現(xiàn)象并非個別,想必也存在于某些培訓機構(gòu)當中,這不僅僅是招生接待方面的原因,還涉及到培訓機構(gòu)的整體服務質(zhì)量問題。我校本著'學習第1,安全至上'的理念,家長可以非常放心的把孩子交給我們哦。如何用心做好服務,提升服務品質(zhì),進而打造口碑效應,是每個培訓機構(gòu)和學校必須面對的問題。

    其次就是學習效果:在幼兒繪畫教學過程中.部分美術教師以畫得像不像作為唯1的評價標準。這種觀念在少兒園教學中較為常見,影響了少兒繪畫教學的開展和學習效果。

    重慶川美黑白灰就很注重這方面,不管是學校的服務質(zhì)量,還是孩子的學習效果,都是我們非常重視的地方。歡迎各位家長與學生來電咨詢,我校將以熱烈、真誠的態(tài)度對待。




如何給孩子選擇合適的美術培訓學校?

    1、教學理念:如果師資符合您的標準,那么接下來非常重要的問題就是教學理念的問題,一個好的教學理念才會造就一個好的教學質(zhì)量;那么,怎樣才算有一個好的教學理念?、是不是能夠與國內(nèi)較好的培訓機構(gòu)接軌?第2、課程的內(nèi)容是否具有多樣性?3、鼓勵他們自己整理和恢復工作環(huán)境:(會煮菜的人要先學會洗碗)孩子們自己收拾工作環(huán)境會增進他們對于媒材了解,可以引導,但不要完全幫著去做,培養(yǎng)他們建立負責人的個性。第3、有沒有經(jīng)常性的去研究如何教學?第4、活動是否豐富?

    2、成績口碑:一個機構(gòu)教學質(zhì)量好不好直觀的表達就是學員的口碑,如果說一個培訓就夠,口碑不好,那么宣傳做的再好也是虛的,所以,家長要選擇培訓機構(gòu)不如和這個機構(gòu)老學員的家長多交流一下。

    3、就近原則:選擇培訓機構(gòu),首先各位家長考慮的肯定是離家較近的,一來方便接送,二來家長也容易時間掌握孩子的情況。



美術培訓,如何選擇專業(yè)的老師?

     首先,更重要的是教書育人的那顆虔誠的心。只要對方是熱愛教育的,你將會在他的身上看到那種愛的光輝,與孩子在一起學習的時候,那種全情投入和享受,是全然在當下的,他們是無時不刻都在關注著孩子的,是愛孩子、是尊重孩子的。

     其次,一位美術老師的專業(yè)水平和教學能力的高低也決定了他教學的高度。老師自己還停留在很淺層的繪畫技藝學習層面,那他就只能教出一些廉價的雕蟲小技。這樣的學習會浪費孩子接受教育的時間,還不如不學習。  

     再次,老師還需要有能教出去的能力,有的人很會畫,但不一定會教。如何讓孩子感同身受地學習,是老師在課堂中需要不斷學習和在實踐中提升的。對這些作為家長是可以判斷的,一個看看老師的課堂是否充滿活力?他的教學是否繪聲繪色?學習繪畫的好處有哪些中國畫在古代無確定名稱,一般稱之為丹青,主要指的是畫在絹、宣紙、帛上并加以裝裱的卷軸畫。是否有著感情和感受在流動?是否讓人心動?是否能夠帶動孩子的投入與參與?孩子是否樂在其中?這樣的老師就是會教學的老師。當然家長們也可以從孩子的感受去了解,是否孩子們遇到好老師,他們自己有體會,他們會很喜歡。

     后,好的美術老師一定是要學習人的藝術,注重人的發(fā)展的。孩子在不同的階段,他們適合怎樣的美術學習,老師不通過學習不能獲得。如果老師有孩子,陪伴過孩子有這樣的人生體驗是很好的。2、明確訂立游戲規(guī)則適當?shù)南拗茣ぐl(fā)孩子們的創(chuàng)造力,像是用兩個顏色來畫一幅畫,用相同的八個圓形發(fā)展出不同的圖案,畫一幅每個方向都可以看的畫等,這些規(guī)則會讓他們覺得有挑戰(zhàn)性,但不要讓他們覺得困難,而有足夠的空間去發(fā)揮個人的想法。否則離開了人的教育、人的發(fā)展,就談不上是好教育;不了解人性的老師,不能稱作好老師。



如何為孩子選擇美術培訓學校?

    美術對培養(yǎng)孩子對文化藝術、對世界的審美情感和對自身的想象力與創(chuàng)造力上有著其他學科不能替代的作用,而各個年齡段的孩子對不同的美術形體又有不一樣的內(nèi)在需求,這是具有科學性的問題。

    一套正確的美術教學方法,可以充分的開發(fā)孩子的想象力,對孩子各方面的成長起著重要的作用,但是如何為孩子選擇培訓學校,這一點至關重要。所以家長在為孩子做選擇時,應該考慮以下幾個方面的問題:



    1、教師的背景宣傳只能作為參考,重要的是考察他的教育理念和課程內(nèi)容。

    2、老師在課堂中是以開啟孩子的想象為目的,還是每課只'教'孩子畫具體內(nèi)容,建立12歲以前,不要去選擇做繪畫具體示范教學的方法和老師。

    3、課程的時間是否足夠孩子來完成表達,在時間段內(nèi)如果對孩子繪畫作品有數(shù)量限制的,比如只畫一張,或者不能超過兩張,會壓制部分孩子的創(chuàng)想欲望,導致抑制。

    這是好的美術學校的基本條件,不然,不僅沒'學'到,反而會有許多的負作用。


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