處于青春叛逆期的孩子，存在一種逆反的心理，情緒不穩(wěn)定，也比較激動(dòng)。對(duì)于粗暴強(qiáng)硬反對(duì)自己意見或看法的人容易產(chǎn)生厭煩心理，在因?yàn)檫@種逆反心理，往往會(huì)選擇更加強(qiáng)硬的方法來對(duì)抗，從而變的更加叛逆和難管教，造成親子關(guān)系的破損。

    青春期的孩子即使還愛戀父母、享受親子關(guān)系，他仍渴望在心理上跟父母分立，拉出一定的距離，擁有一定的自主權(quán)和獨(dú)立空間。根據(jù)研究表明，即使親子關(guān)系基礎(chǔ)穩(wěn)固，孩子在重要價(jià)值觀上依舊認(rèn)同父母，親子關(guān)系緊密。也不要指望青春期的孩子會(huì)對(duì)父母言聽計(jì)從，孩子還是會(huì)有自己的秘密，依舊會(huì)逐漸遠(yuǎn)離父母的管控，期望可以獨(dú)立成長(zhǎng)。如果孩子親子關(guān)系不牢固，不認(rèn)同父母價(jià)值觀，就很容易出現(xiàn)叛逆不聽話的現(xiàn)象。

    不要一味的寵著孩子。很多時(shí)候家長(zhǎng)對(duì)孩子的過分溺愛都是造成他們?cè)谝蟮貌坏綕M足時(shí)的暴力行為的原因?，F(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生的子女，因此很多家長(zhǎng)對(duì)他們的愛就成了一種無原則的溺愛，許多家長(zhǎng)對(duì)孩子的一些過分行為一味地遷就，這是不可取的，應(yīng)當(dāng)要根據(jù)不同的情況對(duì)他們加以引導(dǎo)，對(duì)于他們的一些不是很過分的要求，可以選擇通過轉(zhuǎn)移注意力的方式，使他們對(duì)剛才的要求失去興趣。

    而一些原則性的問題，一味地滿足他們的心理，這樣只會(huì)增強(qiáng)孩子的嬌氣，要讓他們清楚地知道自己的是非對(duì)錯(cuò)，無原則地溺愛，只會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生不利影響。

    發(fā)現(xiàn)越來越多的孩子有厭學(xué)的問題，尤其初中、高中的階段，孩子很容易厭學(xué)，而且這個(gè)時(shí)期的孩子越來越不跟家長(zhǎng)交心，很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的各種問題，都是旁敲側(cè)擊、繞著彎子問詢。

    其實(shí)孩子厭學(xué)，在日常中都是有跡可循的，家長(zhǎng)留心觀察，是可以發(fā)現(xiàn)的，這時(shí)候需要做科學(xué)的疏導(dǎo)，及時(shí)解決，不然發(fā)展到后期，可能孩子會(huì)為了轉(zhuǎn)移厭學(xué)的情緒，沉迷手機(jī)、輟學(xué)、早戀等，這樣會(huì)更加麻煩！厭學(xué)癥，也叫學(xué)?？謶职Y，是一種兒童及青少年的心理疾病。是離別障礙的一種特殊表現(xiàn)形式，被國(guó)際醫(yī)學(xué)視為一種精神官能癥，如不及時(shí)干預(yù)，嚴(yán)重者可導(dǎo)致抑郁，甚至出現(xiàn)不好的傾向。