不要看培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的環(huán)境好，人多，就一定適合。包裝只要有錢，誰都會做。并且人多看起來熱鬧，但人一多問題也就越多，常常不是管理有問題，就是教學(xué)上兼顧不到，或者內(nèi)部學(xué)生之間本身競爭就特別大，導(dǎo)致很多人其實(shí)都成了炮灰。于是會有一些所謂的“VIP班”或者“班”，其實(shí)上課的內(nèi)容差不多，只是人家交的錢多，多關(guān)心照顧一下而已。但對于這些機(jī)構(gòu)來說，有一個好處，就是人多了，就算每年90%的學(xué)生成了炮灰，他們基數(shù)大，能有10%的學(xué)生考上，也夠他們大力宣傳的了。

選擇考研培訓(xùn)這一行不是一時(shí)的沖動，在讀研期間，我曾經(jīng)在西安的兩家大的考研機(jī)構(gòu)任職數(shù)學(xué)老師。

和教高中生化學(xué)相比，我更喜歡在高等數(shù)學(xué)的海洋遨游。我欣賞萊布尼茨和牛頓更勝于拉瓦錫和薛定諤。

同時(shí)，考研的市場混亂，充滿了欺騙和誤導(dǎo)。在目睹了大機(jī)構(gòu)里學(xué)生低下的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)方法后。我決心開一個與眾不同的考研班，結(jié)合當(dāng)下的互聯(lián)網(wǎng)思維，做一個真正的培訓(xùn)。

達(dá)到目標(biāo)：使一階所學(xué)單詞和長

難句知識在閱讀文章中得到實(shí)際訓(xùn)練；監(jiān)督作業(yè)完成情況，調(diào)整學(xué)習(xí)規(guī)劃及各科每日所用時(shí)長。了提分政治課程：馬原基本概念 基本原理；馬克思主義中國化 毛澤思想 鄧論 中特理論體系；史綱基本線索梳理 思修法基基礎(chǔ)知識梳理；階段性測試及試卷解析。精選實(shí)力講師團(tuán)：為了打造輔導(dǎo)精品課程，此次課程的所有師資均是環(huán)球教師團(tuán)隊(duì)的精英老師，所選老師均有十年以上輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，課程從準(zhǔn)備到錄制完成經(jīng)過不斷修改強(qiáng)化歷時(shí)半年，真正做到精益求精。

那么考研輔導(dǎo)班哪個好呢？這個問題也要回到文章之初講到的，挑選培訓(xùn)班開始一般是以價(jià)格來參照的，但從考生和家長的角度看，終選定的考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還得從多個方面去考量：

01看機(jī)構(gòu)的口碑

一所考研機(jī)構(gòu)立足于考研輔導(dǎo)行業(yè)多年，如果輔導(dǎo)的學(xué)生足夠多，自然會形成一定的口碑和形象力，就拿心行匠而言，成立于1996年，23年始終堅(jiān)持以貼近考研，專注考研的高標(biāo)準(zhǔn)去服務(wù)考研學(xué)子，自然會得到考生家長一致好的反饋。

02看機(jī)構(gòu)師資

判斷一個考研輔導(dǎo)班的教學(xué)質(zhì)量如何，師資是的。就目前情況而言，市面上的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師無非是三種：

一種是專職教師，屬于自己的教研組成員；

另一種是兼職教師，主要來自公辦學(xué)校或民辦學(xué)校的一線在職教師；

還有一種就是從高校里招聘部分的大學(xué)生、碩士或博士研究生，經(jīng)培訓(xùn)后上崗。

應(yīng)該說，只要是一所負(fù)責(zé)任的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，都知道師資對考研學(xué)生的重要性。心行匠考研目前有上千人的全職授課師資團(tuán)隊(duì)和研發(fā)師資團(tuán)隊(duì)，成立了專門的考研研究院，從而保證了課程質(zhì)量和輔導(dǎo)效果。