學生在優(yōu)美的校園環(huán)境中

學習、生活，增進了他們熱愛學校、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情懷，使他們形成正確的世界觀、人生觀。一個學校良好的校風，體現在自由的學術氛圍、多學科交匯的氛圍、寬容失敗的氛圍、個性得以充分發(fā)展的氛圍等幾個方面。良好的校園文化氛圍能規(guī)范學生的行為，使他們形成自律，優(yōu)美的校園環(huán)境使學生的行為操守更加規(guī)范。

在校園文化的作用下，

學校的每一個成員，都在不同程度上，受到校園文化的影響。高校校園文化通過校園環(huán)境中人們共同的觀念追求、價值標準、行為規(guī)范，不斷影響和作用于大學生群體，從而實現教育人、服務人的功能。多彩的校園文化生活適應了學生精神需求的多樣化、個性化的特點，良好的校園文化氛圍可塑造學生形成尊重個性、發(fā)展個性的空間。

一個學校良好的校風，

體現在自由的學術氛圍、多學科交匯的氛圍、寬容失敗的氛圍、個性得以充分發(fā)展的氛圍等幾個方面。校園文化反映了一個學校的辦學水平，體現了校園的人文精神，能塑造學生良好的精神風貌。校園是一個傳承教育的領域內，更是莘莘學子所走過的美麗校園，充滿青春韻味，更是我們嬉戲打鬧的地方，校園文化建設的意義是什么呢？所展現的是學校文化和文化理念。

高校校園文化通過校園環(huán)境中 人們共同的觀念追求、價值標準、行為規(guī)范，不斷影響和作用于大學生群體，從而實現教育人、服務人的功能。學校文化墻制作的內容包含了:學校紀律、班級規(guī)定、學生的生活日常,校園環(huán)境評比、學生的考試情況等。校園文化為學生追求個性的發(fā)展，追求豐富多彩的精神生活，提供了展示的平臺。通常我們說的校園文化墻，是實實在在的呈現在大家面前的墻體，承載著學校的文化建設。還有一種是學校精神文化建設方面的稱呼。