學校文化墻設計的中間位置是學校標志。 一群開朗的學生跳舞，沿著書面知識行走。 左右兩邊是學校的座右銘：在陽光下快樂地成長。

   學校文化墻設計中心在教學樓和一棵小樹后面跳舞。 這棵樹是學生的隱喻，在學校里很興旺。 學生，跳舞的學生，飛翔和平鴿的女孩……，展現(xiàn)出歡樂的景象，點綴著音符，增強了氣氛，還裝飾了畫面； 浮雕左上角的抽象海洋和帆船，意為知識； 學校文化墻設計圖的左下方是將要發(fā)射的航天飛機，這意味著學生對科學技術文化的想像力和向往。

保持銅雕原貌，有個收藏保管問題。銅雕在地下經(jīng)過長期腐蝕氧化，質(zhì)地已不堅固。特別是半脫胎銅雕，甚至比瓷器還易損。因此對銅雕妥善保存，防止出土后受損，對投資者來說十分重要。

出土的銅雕經(jīng)常是泥銹混濁，紋飾不清。進行適當?shù)那逑矗屇嗤磷孕忻撀?。而后用小毛刷輕輕刷洗，遇到有影響紋飾的土銹，可用小竹簽慢慢剔除。切忌用銅刷或硬毛刷著力刷洗，更不能用利器清理打磨。否則會毀壞銅雕，而失去收藏價值。

銅雕種類：銅雕分為許多種。分別有城市雕塑、景觀雕塑、人物雕塑、小區(qū)雕塑、抽象雕塑。中國古典雕塑包括：銅鼎、銅鐘、銅佛像、銅香爐、銅浮雕。

 北京安建達銅文化傳播有限公司長期致力于銅雕的建筑和環(huán)境壁畫的創(chuàng)作、探索。是中國雕塑協(xié)會，中國建筑師協(xié)會會員。從構(gòu)思創(chuàng)意到作品完成，富于表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

云南一木雕塑藝術有限公司是一家自主生產(chǎn)，設計，制作，安裝，維護雕塑為一體的誠信企業(yè)。