【全優(yōu)學能課堂】上知教育為大家介紹：

拼音、識數(shù)的前提是興趣養(yǎng)成

如果我們將孩子的小學階段看作一個金字塔，那么對學習興趣的培養(yǎng)正是這個金字塔的基座，知識的獲得則是金字塔的頂端。注意力不足的孩子特別需要父母幫忙建立規(guī)律的生活，例如起床、讀書、睡覺的時間都可以固定下來，周末可以稍做調(diào)整。而家長們對孩子的學科教育大多聚焦在結(jié)果上,對上學前認了多少字、背會了多少單詞格外重視，卻忽略了對孩子學習興趣的培養(yǎng)。長此以往，看似提前積累了知識，卻不能調(diào)動孩子的學習積極性，一旦孩子遇到課業(yè)困難，更加容易失去對學習的興趣和信心。

義烏市上知教育主打課程：幼小銜接、右腦潛能開發(fā)課、右腦照相識字課、2-3歲潛智早教課、專注力特訓課、記憶力加強課、課程專業(yè)，實行精品小班制教學。

培養(yǎng)孩子的多方面能力。父母可以在日常生活和游戲中讓孩子認讀漢字和感受數(shù)學、使用數(shù)學解決問題，選擇圖文并茂、圖畫為主、文字為輔、內(nèi)容豐富、貼近生活的圖書，通過講故事、親子共讀故事的方式培養(yǎng)孩子的閱讀興趣與習慣?！救珒?yōu)學能課堂】上知教育為大家介紹：幼兒的相處之道，需要通過故事與游戲的形式，傳遞給小朋友，在幼兒入園的年齡段，他(她)無法理解父母通過說服和表達的方式理解。同時，可以在玩耍與游樂中培養(yǎng)孩子的繪畫、音樂與體育運動能力。并采用圖片、畫報等直觀形象的方式加強孩子對危險情境及事故原因以及后果的認識，提升孩子的安全防范意識，學會自我保護。

另外，良好的同伴關(guān)系有助于兒童獲得成功的社交技巧，能使兒童具有安全感和歸屬感，有利于兒童社會價值的獲得以及認知和健康人格的發(fā)展。因此，父母在鼓勵與同伴交往的同時要引導孩子學會合作與分享、處理同伴矛盾，學會社會交往技能以及發(fā)展友誼。

在教孩子識字時，要注意以下3點：

1、年齡雖不是唯—的因素，但在學字方面也有關(guān)系，一般說，年齡愈小，每天教學的時間愈短，教的字愈少，而反復的次數(shù)愈多。

2、只要求會讀出來，知道表示什么，有時可以連起來表示一個簡單的意思，即可。比如學會了“我”、“喝”、“水”三個字，能懂得“我喝水”是他拿著杯子喝水，就行了。

3、每天看孩子的興趣，高興時教一會兒(10分鐘左右)，不高興時可以不教，剛開始不必太正規(guī)，慢慢再正規(guī)起來。