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庭院景觀設(shè)計不能做的四點:
1.更換盆栽不需要太頻繁,以保持植物的鮮艷和活力。由于大限度地利用小空間的原則意味著不會在多余的地方放置少量的植物。
2.別選太多樣式的花盆。反之,同一樣式不同尺寸的花盆可以多應(yīng)用。由于簡單的裝飾系列往往能為景觀營造大氣、連貫的表現(xiàn)力。
3.臺面上的花盆材料好不要選用重量較大的混凝土或陶土花盆,而要選用重量較輕的合成材料,以便于經(jīng)常更換。
4.不要使用過多色彩的植物、裝飾物。由于在較小的空間中,混合花色和樣式會使空間更加混亂。
雨季施工措施
1)雨季到來,要建立防汛、防風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組,專人收集天氣預(yù)報資料,及時組織汛期前檢查,建立雨季汛期值班制度。
2)道路兩旁應(yīng)設(shè)置排水溝,做到有組織的排水,保證排水暢通、雨后場地不陷、不滑、不積水。
3)所有機械作業(yè)棚要搭設(shè)嚴(yán)密,防止漏雨,機電設(shè)備采取防雨防淹措施,并有安全接地和防雷裝置,移動電閘應(yīng)有防雨措施,漏電保護裝置。
4)工具、材料妥善保管,五金電氣、袋裝水泥、玻璃、木構(gòu)件等應(yīng)在倉庫存放,木材應(yīng)放在高處,防止水沖流失,鋼筋模板等應(yīng)架設(shè)高整齊堆放,并應(yīng)限制高度。
5)準(zhǔn)備防水、防雨器材,對雨具、蓬布、塑料布、水泵等器材要做充分準(zhǔn)備,以供隨時使用。
6)澆注混凝土前要收聽天氣預(yù)報,掌握氣候變化情況,盡可能避開大雨,澆筑混凝土式又有防雨措施,準(zhǔn)備好混凝土運輸工具及現(xiàn)澆層的覆蓋材料,以備澆筑混凝土?xí)r遇雨覆蓋。
7)雨季施工應(yīng)及時測定砂石含水率,掌握其變化幅度,并及時調(diào)整混凝土、砂石施工配合比。
夏季園林景觀工程施工措施:
1)高溫季節(jié)施工應(yīng)認(rèn)真做好防暑降溫工作,調(diào)節(jié)作息時間,盡量避開中午高溫階段。
2)混凝土、砂漿要隨伴隨用,澆混凝土前應(yīng)對模板澆水濕潤,以免混凝土失水過快,產(chǎn)生裂紋。
3)混凝土澆筑后應(yīng)及時覆蓋,覆蓋物應(yīng)使用保水性較好的草包或麻袋包等,要有專人進行養(yǎng)護,以保證混凝土強度不受影響。
4)吸水性較大的材料,在使用前應(yīng)澆水濕潤,施工中應(yīng)及時澆水,以防吸水過快影響砂漿粘結(jié)力。
5)暑期施工更應(yīng)注意安全,由于天氣炎熱,勞動強度大,人易疲勞,高空作業(yè)更應(yīng)注意,如果感覺不適應(yīng)立即診治,以防止意外事故的發(fā)生。
校園休閑活動廣場景觀設(shè)計原則
大學(xué)是一個鐘靈毓秀的地方,美麗漂亮的校園環(huán)境會讓師生感到舒心愜意,心曠神怡。適宜的景觀設(shè)計能讓校園充滿詩情畫意,學(xué)生們在豐富內(nèi)涵、陶冶情操的同時也感受到了景觀的美、自然的美。在新世紀(jì)校園景觀建設(shè)過程中,各所高校充分結(jié)合自己的學(xué)科特色和辦學(xué)特點,并且結(jié)合學(xué)校所處地域的歷史文化、地理環(huán)境等因素,注重營造形式豐富并且具有濃厚文化底蘊的優(yōu)美校園環(huán)境,從而形成形式豐富、功能合理的校園景觀,這樣使得不同類型的大學(xué)具有不同的景觀元素,體現(xiàn)不一樣的文化內(nèi)涵,使之各具特色。
1、人文氛圍塑造的原則
大學(xué)校園的景觀環(huán)境,理應(yīng)具有濃厚的人文氛圍。環(huán)境是無聲的課堂,對青年健康品格的塑造,起著潛移默化的重要影響。在對其廣場進行設(shè)計時要著重反映出積極向上的時代風(fēng)貌。
2、功能凸顯原則
以人為本,努力營造開放式的校園休閑活動廣場,其空間功能有:
1)運動健身場地。
2)觀看體育比賽的平臺。
3)娛樂休閑空間。
4)設(shè)置觀賞亭臺和景觀座椅用來休閑放松。
3、愛護自然、保護生態(tài)的原則
尊重自然,盡量保持廣場綠地可利用的原貌,種植具有可持續(xù)發(fā)展的植物群落景觀。
4、經(jīng)濟價值原則
在對廣場景觀設(shè)施進行布置時,既要考慮其觀賞性,也要便于管理實施。要種植適宜該學(xué)校氣候、土壤特點的植物,并且盡量避免名貴樹種。
5、藝術(shù)設(shè)計原則
結(jié)合當(dāng)?shù)氐奈幕攸c,以藝術(shù)的手法將各種景觀隱匿于廣場環(huán)境之中,使其呈現(xiàn)豐富多彩的藝術(shù)性。計成在《園冶》中注重使園林設(shè)計滿足人之精神的需要,也是造園因地、因人而宜的題中應(yīng)有之義,是在強調(diào)園林的藝術(shù)性,地方性乃至民族性。這種理念也同樣適用于校園休閑活動廣場的設(shè)計。