武漢市洪山區(qū)心之初特殊教育培訓(xùn)學(xué)校，簡稱心之初教育，為國家民辦教育資質(zhì)，校徽藍色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，綠色的星星代表希望寓意孩子的未來，紅色部分代表太陽寓意學(xué)校的力量，整個校徽象征著家庭與學(xué)校不忘初心，共同撐托起我們孩子的明天！

特殊教育線上學(xué)習(xí)家教嗓音障礙：是指由于發(fā)聲（呼吸、聲帶震動和共鳴）的功能不協(xié)調(diào)或聲帶的器質(zhì)變，致使嗓音的音量、音調(diào)、音質(zhì)和聲音的持續(xù)時間以及共鳴等出現(xiàn)異常。

特殊教育線上學(xué)習(xí)家教1-2歲自閉癥感統(tǒng)訓(xùn)練游戲之一：與別人玩接球1、訓(xùn)練目的：社交能力/手臂的運動能力。2、訓(xùn)練要求：家長與自閉癥孩子對面而坐，家長把球遞給孩子，鼓勵孩子把球同樣遞給家長。3難度設(shè)置：開始時家長可把球直接放入自閉癥孩子手中；家長把球伸向孩子，鼓勵他/她伸手來接球。當(dāng)孩子主動把球給家長時，家長應(yīng)該說“謝謝”。4、幫助給予：如果孩子沒有接球、給球的主動性，請另外一位成人給予身體指導(dǎo)，直到孩子開始有主動接、給球的意識，逐漸地撤銷給予的幫助。

如今大家都較為關(guān)心孩子的發(fā)展趨勢，盡量給他出示吃穿住行上的便捷，但通常非常容易忽略孩子的性情培養(yǎng)，自閉癥便是一種異常的心理狀態(tài)，少年兒童自閉癥有什么特性，本文跟大伙兒一起關(guān)心一下自閉癥的有關(guān)專業(yè)知識。

自閉癥，是豐富性發(fā)展趨勢阻礙的一種，可產(chǎn)生在寶寶階段，多發(fā)性于男孩兒，絕大多數(shù)患者精神實質(zhì)生長發(fā)育比較遲緩，只能小一部分患者智力因素一切正常。

武漢市洪山區(qū)心之初特殊教育培訓(xùn)學(xué)校，簡稱心之初教育，為國家民辦教育資質(zhì)，?；账{色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，綠色的星星代表希望寓意孩子的未來，紅色部分代表太陽寓意學(xué)校的力量，整個校徽象征著家庭與學(xué)校不忘初心，共同撐托起我們孩子的明天！