輔導(dǎo)機構(gòu)有很多,首先看重的是否正規(guī)

輔導(dǎo)機構(gòu)有很多，首先看重的是是否正規(guī)，選擇一家正規(guī)的輔導(dǎo)機構(gòu)是一種權(quán)益的保障，好像買東西去大超市，會有質(zhì)量的保障。小作坊式的機構(gòu)，很難保證質(zhì)量，我們花錢找罪受真是沒有必要的。正規(guī)的機構(gòu)都會把自己證件放到前臺，特別是不會出現(xiàn)一檢查就停課的現(xiàn)象，哈哈你懂的，看師資，按規(guī)定機構(gòu)的老師也必須具備，就像開車要一樣，但是不一定所有的機構(gòu)都能做到這一點，家長一定要擦亮眼睛哦。

選擇老師時,要注意培訓(xùn)機構(gòu)有哪些

選擇老師時，要注意培訓(xùn)機構(gòu)有哪些老師一直都在，哪些老師教學(xué)用心負(fù)責(zé)，哪些老師適合自己孩子性格特點，老師起碼要2年以上實際的教學(xué)經(jīng)驗，畢業(yè)班的補習(xí)老師起碼要2年以上的畢業(yè)班授課經(jīng)驗。還要再看培訓(xùn)機構(gòu)的配套教材，無論是自編教材還是外購教材，教材的層次分明，有知識詳解、配套練習(xí)、隨堂筆記本錯題集等；一個老師、一節(jié)課，都可能影響孩子一生，希望家長慎而又慎，面對良莠不齊的補習(xí)班、培訓(xùn)班時，能夠做出的選擇。

“說”：不會“聽”是聾子英語，不會“說”是啞巴英語。因此，學(xué)英語一定要會說。中學(xué)“說”英語有三層含義，初級：會讀課文和簡易讀物。初學(xué)者對所學(xué)課文要反復(fù)朗讀直至能背誦。因此，要求同學(xué)們不僅在課堂上反復(fù)朗讀，回家還要讀，直至能背誦。不過在量上可作適當(dāng)選擇。中級：根據(jù)課文的內(nèi)容不看書和同學(xué)、老師交流，能復(fù)述課文內(nèi)容，能說日常交際用語。