自閉癥是兒童的腦功能異常，引起自閉癥的原因現(xiàn)在還不清楚。 自閉癥兒童表現(xiàn)出很多感覺處理不良現(xiàn)象，在一定程度上感覺學(xué)習(xí)不足，但他們引起的問題遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一般的簡單觸覺。

　　他們的大腦能夠承受感覺信息，大部分可以學(xué)到，但是大腦解釋信息的方法非常相同(總是接受其中的一部分，其他部分完全拒絕)，因此，腦干的前庭系統(tǒng)存在很大的問題，過濾和篩選的方法非常相同。 只要能夠進(jìn)入大腦皮層的信息比任何人都好(例如表現(xiàn)出數(shù)字的才能)，不加入部分的話，怎樣加強(qiáng)影響都沒有用。

     早期兒童自閉癥會有哪些表現(xiàn)

1、智力障礙

孤獨癥兒童無明顯的呆滯現(xiàn)象，但其社會適應(yīng)能力明顯落后，他們在日常生活中不能照顧自己，他們中的大多數(shù)有中度或重度精神發(fā)育遲滯，很少有自閉癥兒童在音樂、計算機(jī)和機(jī)械記憶方面表現(xiàn)出特殊的能力。

2、對某些特殊物體的病態(tài)依戀

自閉癥兒童通常對某些物品有特殊的興趣，如積木、收音機(jī)、球等，在依戀的程度上。他們對這些東西依戀 如果他們把他們帶走，他們會引起哭泣和恐慌，很少參加其他孩子們的游戲，但他們很高興獨自玩，并且經(jīng)常享受自己玩。

   那么嬰兒自閉癥在嬰兒和幼兒中的早期表現(xiàn)是什么？

1.語言少，溝通不暢，無法保持對話；重復(fù)性語言，鸚鵡狀語言；

2.不回應(yīng)自己的名字，不聽，有時只回應(yīng)您感興趣的指示；

3.眼神接觸不良（例如在喂食時不看護(hù)者）

4.對他微笑時，他不會微笑。

5.眼睛不能跟隨運動物體；

6.不會使用食指指示東西，在請求時拉動手，并且不會使用其他手勢進(jìn)行交流；

7.當(dāng)您指向一個物體時，大多數(shù)時候您的眼睛不會跟隨您的手指方向；相反，您的眼睛不會跟隨您的手指。

    自閉癥孩子融入普通學(xué)校，需要具備哪些能力？

1.學(xué)術(shù)能力

即使在課堂上的聆聽效率不高，您也可以在家中通過一對一的教學(xué)來學(xué)習(xí)，并基本了解課堂進(jìn)度。 （在Webster中，智商必須達(dá)到70點或更高）

能力訓(xùn)練可以使用正常兒童的教科書，從聽力，fu制，思考，視覺廣度和其他方面進(jìn)行訓(xùn)練，尤其是fu制能力，這直接決定了孩子完成家庭作業(yè)的速度。作業(yè)太慢，下課后可能要花一些時間。 別無他法！

2.自我保健能力

上課之間去洗手間，準(zhǔn)備本課的書本，打包自己的書本和文具，zui重要的是，別忘了帶上書包。

只要您能去洗手間，其他一切都很好。您可以要求同學(xué)幫助或老師提醒您。