培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣是重中之重

培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣是重中之重，從小時(shí)候媽媽可以給寶寶念繪本，到文字稍多一點(diǎn)的圖畫(huà)書(shū)，再到帶有漢語(yǔ)拼音的書(shū)籍后養(yǎng)成孩子可以獨(dú)立看書(shū)的好習(xí)慣。要注意的是，有的爸爸媽媽覺(jué)得買(mǎi)書(shū)不方便，用學(xué)習(xí)機(jī)或者手機(jī)給寶寶看電子書(shū)這種行為避免，且不說(shuō)電子產(chǎn)品對(duì)于寶寶視力的危害，電子書(shū)并不能代替紙質(zhì)書(shū)作為文化傳播載體，學(xué)習(xí)機(jī)和手機(jī)娛樂(lè)內(nèi)容多種多樣，寶寶很有可能因此分心養(yǎng)成不好的行為習(xí)慣。

家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子去探險(xiǎn)

神話(huà)故事有很多，比如牛郎織女、嫦娥奔月，很多父母愛(ài)跟孩子說(shuō)故事，其實(shí)父母可以在跟孩子說(shuō)這些故事時(shí)適當(dāng)引導(dǎo)孩子發(fā)揮想象，鼓勵(lì)孩子用自己的話(huà)描述所理解的神話(huà)故事。想要開(kāi)發(fā)孩子的右腦，家長(zhǎng)在平時(shí)可以多讓孩子用左邊肢體，比如多用左手、左腿活動(dòng)等等。孩子好奇心重，對(duì)外界充滿(mǎn)好奇。他們喜歡”探險(xiǎn)”。這對(duì)右腦開(kāi)發(fā)也是非常有好處的。因此，在安全情況下，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子去”探險(xiǎn)”。

開(kāi)發(fā)寶寶的智力,用對(duì)方法很重要

寶寶逐漸長(zhǎng)大一些的時(shí)候，家長(zhǎng)可以帶寶寶多多體會(huì)大自然中的事物，比如說(shuō)給孩子指認(rèn)樹(shù)木、石頭、動(dòng)物等等，讓孩子更多地接觸到新鮮的東西。這個(gè)時(shí)候，一些睡前故事書(shū)以及好的繪本，對(duì)于寶寶的智力開(kāi)發(fā)，更能夠起到事半功倍的作用。繪本中可愛(ài)的動(dòng)物形象能夠吸引寶寶的注意力，有趣的故事有助于開(kāi)發(fā)寶寶各種能力，比如說(shuō)觀察力、記憶力、以及專(zhuān)注力等等。開(kāi)發(fā)寶寶的智力，用對(duì)方法很重要。