中醫(yī)教改實(shí)驗(yàn)班以體現(xiàn)中醫(yī)教育特點(diǎn)而設(shè)立，從2004年開始，通過(guò)自愿報(bào)名、筆試面試、擇優(yōu)錄取，拜師學(xué)習(xí)，取得了顯著地效果。首屆畢業(yè)生考研、就業(yè)為。中醫(yī)臨床學(xué)院畢業(yè)生層次高而人數(shù)較多，學(xué)生就業(yè)工作繁雜。在全力配合相關(guān)部門的工作外，有條不紊的開展相關(guān)工作并為畢業(yè)生提供一切可能的幫助。畢業(yè)就業(yè)率達(dá)到90%以上。2．系統(tǒng)掌握臟腑學(xué)說(shuō)的基本理論，了解臟腑的生理功能，了解中醫(yī)和西醫(yī)兩種醫(yī)學(xué)理論在對(duì)人的生理病理認(rèn)識(shí)方面的差別，熟悉五臟六腑的五行屬性，從而進(jìn)一步運(yùn)用五行的關(guān)系分析和認(rèn)識(shí)臟腑間的生理和病理關(guān)系。

   湖北中大學(xué)，建系于1972年，是湖北中大學(xué)成立早、歷史悠久、辦學(xué)層次高的院系。是國(guó)家l中管理局確立的中國(guó)際交流 合作（教育）基地，中醫(yī)專業(yè)，針灸推0拿，中學(xué)都是重點(diǎn)學(xué)科以及科研實(shí)驗(yàn)室，在國(guó)家中l(wèi)管理局中國(guó)中研究促進(jìn)會(huì)的大力支持下，特成立湖北中大學(xué)養(yǎng)生康復(fù)培訓(xùn)中心，為熱愛中華養(yǎng)生文化的社會(huì)人士開設(shè)興趣班。在這個(gè)時(shí)代，先民們以石器作為主要的生產(chǎn)和生活工具，所以考古學(xué)上稱為石器時(shí)代。

針灸在長(zhǎng)期實(shí)踐中，形成由十四經(jīng)脈、奇經(jīng)八脈、十五別絡(luò)、十二經(jīng)別、十二經(jīng)筋、十二皮部和孫絡(luò)、浮絡(luò)等組成的經(jīng)絡(luò)理論，以及361個(gè)腧穴以及經(jīng)外奇穴等腧穴與腧穴主病的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)了人體特定部位之間特定聯(lián)系的規(guī)律，創(chuàng)造了經(jīng)絡(luò)學(xué)說(shuō)，并由此產(chǎn)生了一套治理疾病的方法體系?？偠灾?，國(guó)內(nèi)的醫(yī)療教育體制相對(duì)于國(guó)外來(lái)說(shuō)不是特別嚴(yán)謹(jǐn)，有些混亂，所以會(huì)導(dǎo)致醫(yī)生對(duì)待疾病的認(rèn)識(shí)差別迥異，進(jìn)而導(dǎo)致我國(guó)的整體醫(yī)療水平不高，師資團(tuán)隊(duì)也受到局限。

從國(guó)家的中管理局獲悉，世界上大部分地區(qū)都有華人或當(dāng)?shù)厝耸块_設(shè)的中醫(yī)、針灸所。據(jù)報(bào)道，美國(guó)登記的職業(yè)針灸師有1.1萬(wàn)余人，德國(guó)有3萬(wàn)名針灸師，墨西哥的針灸師有5000多人，澳大利亞有4500個(gè)針灸、中醫(yī)師，巴西有針灸師1.5萬(wàn)余名，新加坡有中醫(yī)師1500人，中國(guó)香港特區(qū)登記的中醫(yī)、針灸師有7707人，甚至在南太平洋島國(guó)中只有兩萬(wàn)人口的基里巴斯也有兩個(gè)中醫(yī)所。這些數(shù)量眾多、分布廣泛的中醫(yī)、針灸所，為中走向世界打下了廣泛的基礎(chǔ)。（2）用探針進(jìn)行探測(cè)，觀察陽(yáng)性反應(yīng)結(jié)節(jié)狀物，壓痛點(diǎn)的穴位及疼痛度。

　　之所以美國(guó)的癌l癥治l愈率比中國(guó)高很多，其中很大一部分原因是得到了先進(jìn)的設(shè)備和儀器的幫助。此外，美國(guó)癌l癥篩查做得更全l面細(xì)致，提倡早發(fā)現(xiàn)，早診斷和早治l療，旨在提高患者的生存能力，進(jìn)而改善患者的生活質(zhì)量。由此可以推斷就醫(yī)環(huán)境也是相當(dāng)?shù)暮?，首先我們從醫(yī)院裝修的角度談，某些醫(yī)院的裝修風(fēng)格絲毫不會(huì)讓你感覺(jué)這是醫(yī)院，醫(yī)院大廳會(huì)放置一架鋼琴，每個(gè)人都可以彈，偶爾也會(huì)有樂(lè)團(tuán)來(lái)表演以“愉悅患者”。