培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好,多少錢

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

一說到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很多人都會(huì)覺得嗤之以鼻，覺得是騙錢，忽悠人，如果你仔細(xì)辨認(rèn)，會(huì)發(fā)現(xiàn)其中還是有良心機(jī)構(gòu)希望做好事業(yè)，幫助更多人

1 統(tǒng)一上課時(shí)間，有老師規(guī)劃課程安排，幫你分配好各科學(xué)習(xí)時(shí)間

2專業(yè)，幫你節(jié)省收集信息的時(shí)間，時(shí)間就是金錢，一手消息能幫你少走很多彎路

3課堂氛圍，研友相互監(jiān)督，互相鼓勵(lì)，還可以多方面探討，擴(kuò)大人脈和自控能力

4自己編纂教材，形成獨(dú)成一套的教學(xué)方式，不用到處收料浪費(fèi)時(shí)間和精力

5社群管理，導(dǎo)師講解課后作業(yè)練習(xí)、解析，讓你的大腦每天都處于練習(xí)狀態(tài)，不會(huì)松懈

MBA在線培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選擇

所以老師一直認(rèn)為，既然你打算考MBA，一定要有很強(qiáng)的目標(biāo)感和自律性，這樣的話在備考期間就能給自己節(jié)省不少錢。因?yàn)槟悴蛔月?，在現(xiàn)場上課也難免會(huì)去玩手機(jī)等。

關(guān)于MBA在線培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選擇：我認(rèn)為要看三個(gè)點(diǎn)，

，是線上線下一起做？還是只做線上不做線下？是否大部分課程是直播？

第二，教師隊(duì)伍是否穩(wěn)定？

第三，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的核心業(yè)務(wù)是什么？

第四，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在線教育成功的案例

第五，學(xué)員整體水平，學(xué)生勢能。

，如果線下線上一起做的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，十有是線下的學(xué)生上課的時(shí)候錄制的課程，那么就不是直播課程，學(xué)員要參加直播課程，也可以多多和老師互動(dòng)。有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)說的是在線培訓(xùn)，實(shí)際是在線錄播課程，你題目不會(huì)也不知道找誰。所以建議大家報(bào)名之前要問清楚是直播還是錄播。學(xué)了這個(gè)課程以后，才明白，讀書不在于多，在于精，真的需要精讀幾門課，同時(shí)學(xué)到了讀書的基本方法。

哈佛大學(xué)只要修習(xí)3門課程

根本上，面對(duì)日趨復(fù)雜的、快速變化的、全球化的競爭環(huán)境，不但需要轉(zhuǎn)變觀念、與時(shí)俱進(jìn)，也非常需要專業(yè)化的知識(shí)和國際通用管理語言，需要專業(yè)人才，也是管理日益復(fù)雜化和社會(huì)分工的必然。為什么哈佛大學(xué)只要修習(xí)3門課程，就是因?yàn)槟菚r(shí)候的商業(yè)活動(dòng)相對(duì)簡單，沒有那么復(fù)雜。社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，現(xiàn)在經(jīng)營企業(yè)如果僅僅只會(huì)算算賬、會(huì)簽合同已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的了？對(duì)于一些已經(jīng)畢業(yè)很多年的人來說，在和剛畢業(yè)時(shí)候一樣的學(xué)習(xí)已經(jīng)不現(xiàn)實(shí)了。但是，商業(yè)活動(dòng)也沒有那么的復(fù)雜，一些人為制造的復(fù)雜和麻煩，只會(huì)影響自身的形象。

一門財(cái)務(wù)投資管理可以分拆成5門甚至10門科目嗎?

說實(shí)在的，如果要增加科目數(shù)似乎更好看一些，做虛的東西一點(diǎn)也不難，一門財(cái)務(wù)投資管理就可以分拆成5門甚至10門科目，但是系統(tǒng)性和邏輯性可能會(huì)降低一些，一些基礎(chǔ)內(nèi)容可能將不斷重復(fù)炒冷飯。之前，學(xué)了那么多，證書一拿到，真的什么都說不出來了，都還給了老師。學(xué)了這個(gè)課程以后，才明白，讀書不在于多，在于精，真的需要精讀幾門課，同時(shí)學(xué)到了讀書的基本方法。現(xiàn)在在機(jī)場等飛機(jī)的時(shí)候，也可以快速看上幾本書，而且都能夠說得出所以然來，并進(jìn)行評(píng)判，基本的基礎(chǔ)還是在這里打下的。這也是因?yàn)榇髮W(xué)制度起源于競爭不那么激烈、謀生手段不那么復(fù)雜的農(nóng)耕時(shí)代。