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頭發(fā)刻畫一定是要做到，首先了解到頭部的結(jié)構(gòu)，可以幫助表現(xiàn)體積感的，所以我們在畫頭發(fā)之前一定要先理解頭發(fā)。

無論長發(fā)、短發(fā)還是卷發(fā)，在畫的時候都需要先找形體，通過分面的方式把大的體塊先表現(xiàn)出來，頭發(fā)有了體積感之后再去細化。

長頭發(fā)我們也可以分塊來畫，前面的劉海是一個塊面，后腦勺耳朵的部分是一個塊面，披在肩膀上的頭發(fā)也是一個塊面。這里注意只有劉海的部分和肩膀上的頭發(fā)需要刻畫，后腦勺部分的頭發(fā)整體處理成一個重色，這樣頭發(fā)就有了空間虛實關系，自然整個頭部的虛實感也更加強烈了。

黑白灰的初步認識

素描小貼士（一）

1,對素描的認識

素描是用單色的線條和明暗去塑造物體的形體，并表現(xiàn)出立體感、空間感的一種繪畫形式。

2,益處

素描可以培養(yǎng)學生的審美觀，提高學生的藝術修養(yǎng)和鑒賞能力

還可以訓練學生正確的觀察方法和豐富的繪畫表達語言，達到準確、生動、深刻地表達對象。

3,素描的工具

素描的工具種類很多，如石筆、炭筆、鐵筆、粉筆、毛筆、鉛筆和鋼筆等；也有用鉆子和金鋼石作畫的。工具的不同關系著素描的性質(zhì)和構(gòu)圖，工具也能影響畫家的情緒和技巧。 工具的選用取決于畫家所想要達到的藝術效果。

國外留學

國外各藝術院校的考試從題目和形式上趨于統(tǒng)一， 考的是整體表現(xiàn)與綜合知識能力的運用，沒有針對技術上的苛刻要求，諸如“不限技法”、“不限工具”等字樣經(jīng)常出現(xiàn)。其目的是為了讓學生更真實自然的表達自身對所選專業(yè)的熱愛以及了解的程度，讓學生在創(chuàng)作中自主思考，不停地去尋找自己創(chuàng)作方向和風格。

更多國外藝術院校則要求學生提供作品集，希望學生能夠?qū)⒆约旱南敕ê翢o保留地展示出來。因此，學生提前兩年做好作品集的籌備工作，包括確定作品集的主題、作品的篩選、創(chuàng)作理念的描述等。還應注意，不同的國家對專業(yè)內(nèi)容和專業(yè)名稱都有區(qū)別，學生應在選擇前了解清楚。

重視美術課學習可以拓寬就業(yè)渠道。美術(造型和設計)大學生畢業(yè)就業(yè)機會遠遠優(yōu)于文理科畢業(yè)生，學習美術具有更廣闊的就業(yè)前景。有的家長聽別人講：“學習美術將來只會畫畫，其他什么都干不了”。這是10年前的片面理解。具體分析如下：

據(jù)統(tǒng)計，僅北京市近幾年每年就消化掉15萬美術類大學生，而且就業(yè)方向非常好，包括影視、建筑、裝修、服裝、印刷、雜志社、、報社、廣告策劃、動漫、網(wǎng)絡設計行業(yè)、拍賣行業(yè)和各大企事業(yè)單位等，都需要大量的美術人才。