山西大眾技工學校為您介紹：師資力量

1998年原國家教委在《面向21世紀深化職業(yè)教育改革的意見》中提出了職業(yè)學校要加強雙師型教師隊伍建設的要求。時下，人們對高職教師以雙師型為培養(yǎng)目標幾乎已達成共識，即各級各類大中專職業(yè)院校中既能講授專業(yè)知識、又能開展專業(yè)實踐；既能引導學生人格價值、又能指導學生獲得與個人個性匹配的職業(yè)的一種復合型教師，即：經(jīng)師(經(jīng)典專業(yè)知識)/技師(精湛專業(yè)技術(shù))：第二層次為素質(zhì)之師，即：人師(價值引導) 事師(職業(yè)指導)；這一特定的要求就是在當前高等院校重理論、輕實踐的背景下產(chǎn)生的。既能引導學生人格價值、又能指導學生獲得與個人個性匹配的職業(yè)的一種復合型教師，即：經(jīng)師(經(jīng)典專業(yè)知識)/技師(精湛專業(yè)技術(shù))：第二層次為素質(zhì)之師，即：人師(價值引導) 事師(職業(yè)指導)。西安高鐵乘務員學校選用教師都是經(jīng)過多次試講、多層選撥、完善的崗前培訓、課堂上學生的檢驗，經(jīng)過15年的不斷完善和發(fā)展，錘煉并匯集了一支素質(zhì)優(yōu)良、專業(yè)配套、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、并具有豐富的專業(yè)理論知識和嫻熟的實踐經(jīng)驗、相對穩(wěn)定的“雙師型”教師隊伍?，F(xiàn)我校共有專兼職教師300余人，由學?？偛拷y(tǒng)一管理和分配，其中90多名專職教師中，以上職稱22人，工程師26人，專職講師近50人，教師隊伍中通過國家各類機構(gòu)嚴格考核認證的專業(yè)教師共計35人，先進的設備、的師資、科學的管理，成為我校高質(zhì)量教學的有力保障。

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學校將一如既往地堅持社會辦學方向，秉承“為了學生更好地走向社會”的使命，堅持以應用型人才培養(yǎng)為核心，勇于探索，不斷深化學科建設；其實商業(yè)的本質(zhì)很簡單，就是給客戶提供獨有價值的服務或產(chǎn)品，同時實現(xiàn)收益。堅持以市場為導向，夯實專業(yè)建設；強化師資隊伍建設，不斷凝練特色，持續(xù)提高辦學水平，為北京市經(jīng)濟社會發(fā)展作出新貢獻，為實現(xiàn)成為受尊敬的民辦大學的美好愿景而努力奮斗！

開設有動車乘務交流，廣泛涉及到動車乘務人員的學習生活和工作，歡迎大家參與討論！動車論壇成立于2013年，是新形勢下為適應鐵路總公司關(guān)于加強高速鐵路建設而設立的交流論壇。

肢體優(yōu)美和大度，微笑真誠。西安高鐵乘務員學校屬于成教體系，由國家正式錄取，學生畢業(yè)即可頒發(fā)國家承認正式憑。其中，培訓時每一位列車員嘴巴上都得咬一根筷子，露出8顆牙齒的微笑才算標準。語言規(guī)范（不必如空姐專業(yè)，也不必會多國語言）。一批高鐵列車員90%具有大專以上學歷，會說常用外語，如上海到杭州需要多少時間，列車上衛(wèi)生間在哪里，需要吃點什么東西之類的對話，都要求列車員要熟練掌握。