學(xué)前教育學(xué)術(shù)定義

學(xué)前教育（preschool education）是一門綜合性非常強的學(xué)科。學(xué)前教育學(xué)前教育有廣義和狹義之分。廣義的學(xué)前教育是指從出生到6周歲或7周歲的兒童實施的保育和教育。

狹義的學(xué)前教育是指對3~6周歲或7周歲的兒童實施的保育和教育。他重視游戲的教育價值，把游戲作為幼兒園的主要活動，還設(shè)計了一套游戲和教學(xué)材料。學(xué)前教育是就業(yè)率排名1高的專業(yè)之一，幾乎是供不應(yīng)求，很多幼兒園都需要提前下“定單”。因為社會不是缺少幼兒教師，而是缺少高文化高素質(zhì)的幼兒教師。這樣的教師，不僅要擁有一定的藝術(shù)實踐能力，還要擁有廣博的文化素養(yǎng)和識物察人的智慧，以及敏銳的科研意識以及良好的科研能力。幼兒時期是形成性格人格發(fā)展的重要時期，因此學(xué)前教育在幼兒成長過程中扮演著重要的角色。

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幼兒教育逐步走向正規(guī)化、規(guī)范化、科學(xué)化

11月初提出：幼兒園的教育任務(wù)是通過游戲、體育活動、課堂教學(xué)、勞動、娛樂活動和日常生活等7種教育手段來完成的，任何一項不可偏廢。幼教事業(yè)具有廣闊的市場潛力，與之配套的幼兒教師和管理人員的需求激增，幼兒師范畢業(yè)生供不應(yīng)求。課堂教學(xué)以游戲為主，教學(xué)方法通過直觀和感官作用，提出“寓教于樂”，克服幼兒教育小學(xué)化的傾向。頒發(fā)《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規(guī)程》，隨著《條例》和《規(guī)程》的實施，使幼兒教育逐步走上正規(guī)化、規(guī)范化、科學(xué)化，實行保育與教育相結(jié)合，對幼兒開展體、智、德、美諸多方面全1面發(fā)展的教育，從幼兒的實際出發(fā)，開展啟蒙教育，促進(jìn)身心和諧發(fā)展，幼兒教育走上了良性發(fā)展的軌道。

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學(xué)前教育前景

學(xué)前教育是21世紀(jì)幼兒教育的大趨勢。據(jù)1新的《中國人口統(tǒng)計年鑒》顯示，中國0～3歲的嬰幼兒共計7000萬人。1984年出現(xiàn)了第1個以數(shù)據(jù)庫為核心的仿真軟件系統(tǒng)，此后又出現(xiàn)采用人工智能技術(shù)（專家系統(tǒng)）的仿真軟件系統(tǒng)。2004年全國在園幼兒達(dá)到2089.4萬人，同比增長了4.5%；幼兒園比2003年增加了4638所，增長率為4%。幼教事業(yè)具有廣闊的市場潛力，與之配套的幼兒教師和管理人員的需求激增，幼兒師范畢業(yè)生供不應(yīng)求。盡管各地一些院校增設(shè)了學(xué)前教育專業(yè)，但仍不能滿足整個社會的需求。

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