兒童口吃的矯正方法有哪些？

       兒童口吃是一種說話不流暢、不受自己控制的語言重復(fù)，造成說話困難，俗稱結(jié)巴。兒童口吃的矯正方法有很多種，一些輕微的口吃可以通過家長慢慢引導(dǎo)恢復(fù)，有一定的自愈性。而比較嚴(yán)重的則需要進(jìn)行口吃矯正，那么兒童口吃矯正的方法有哪些呢？下面小編給大家介紹一下。  

一、改變兒童語言習(xí)慣      

兒童出現(xiàn)輕微口吃時，家長應(yīng)該重視。有家人、同學(xué)有口吃情況下，會影響正在學(xué)習(xí)語言的兒童，兒童出于好奇學(xué)著玩，時間長了以后，孩子口吃就形成了。所以此類情況，改變孩子的言語語言環(huán)境，持續(xù)觀察半年以上，如有好轉(zhuǎn)則可繼續(xù)，反之，家長要主動找信賴的言語機構(gòu)進(jìn)行測評和矯正，否則孩子會因為口吃問題產(chǎn)生心理障礙，孩子口吃時間越短越容易矯正。       

二、機構(gòu)干預(yù)      

每個兒童口吃表現(xiàn)不同，例如：人多的場合”重復(fù)結(jié)巴“，因說不出話急得”跺腳擠眼“，不自主的語音重復(fù)，延長或中斷，造成說話困難，如“我我我我想吃吃吃吃飯”，”我…..我不…要啦“，伴隨頭部或肢體出現(xiàn)抽動。        

      另外的語言訓(xùn)練機構(gòu)往往會提出家庭建議，例如：良好的家庭教育氛圍，讓孩子享受家庭的溫暖（降低兒童因口吃帶來的心理壓力和負(fù)擔(dān)）。家長創(chuàng)造孩子與外界接觸的機會，擴(kuò)大孩子的認(rèn)知面，擴(kuò)充孩子的詞匯量（增加語言應(yīng)用表達(dá)機會，越用越活，越活越用）。家長教孩子說話時，有意識的控制他的說話速度，不能太快，因為兒童發(fā)音還不成熟（了解兒童語言發(fā)展規(guī)律，幫助兒童改善口吃現(xiàn)象，對兒童做到越了解越理解）。

     星起點兒童之家國內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙，提供兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的機構(gòu)。研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的本土化課程，并提供國際化、化、多元化的綜合服務(wù)。歡迎來電咨詢！

小孩的語言發(fā)育有一定的規(guī)律，一般來說，孩子發(fā)出的個聲音就是哭叫，生后一個多月，由于口形的不同，可以分別發(fā)出不同的元音（ɑ、o等）和輔音（b、t等）。在6～7個月時，小孩會無意識地叫爸爸、媽媽；一歲時開始出現(xiàn)批可以被理解的語言，如燈燈、糖糖等簡單的詞；到了兩歲就可以說出約300～400個詞和一些簡單的短語，如吃飯、上班等。當(dāng)然，每個孩子的語言發(fā)育有其個體差異，有的早有的晚，但如果孩子到了兩歲還不會說話，或沒有任何交流性的語言，就一定要帶他到醫(yī)院看了。

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語言能力發(fā)展遲緩有時是因為以下兩種感覺統(tǒng)合失調(diào)造成的：

1、觸覺防御敏感或遲鈍。正常孩子喜歡與母親有親密的肌膚接觸，這強化了親子間的溝通與感情。觸覺防御過當(dāng)?shù)暮⒆优懦馀c他人的親密接觸，因而減少了很多聽取和模仿語言的機會。另外，有些觸覺不良的孩子特別黏人，而且情緒較差，易哭鬧，所以容易引起父母無意識的排斥，導(dǎo)致早期的溝通障礙，造成孩子語言能力發(fā)展不良。

2、本體感和前庭覺不良。如果平衡能力和前庭覺不良，貫穿脊髓和前庭覺的中1樞神經(jīng)能量到達(dá)不了大腦皮層語言功能區(qū)，便會造成詞匯能力不足、語言組織混亂、視聽神經(jīng)發(fā)展不全，進(jìn)而形成閱讀、聽寫困難。

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