拓展訓練的評價體系不完善

拓展訓練的評價體系不完善。拓展訓練作為高校的一門課程教學，需要有一個完善的課程評價標準。但現(xiàn)階段由于參與者主要是來自高校商學院的成年學生，課程的隨機性、組織的松散性、考核的隨機性使得拓展訓練活動很難成為學校體系中的正式課程。

實干團隊可能會因為長期工作而麻木、悶、缺乏激情。企業(yè)要及時拓展培訓激發(fā)開放的活動氛圍，打破工作的迷?；靵y期，引導其樹立良好的心態(tài)，不斷進步。

雖然開發(fā)培訓是由培訓組織和培訓事業(yè)部進行的，但企業(yè)不可能一無所知。不同人群適用于不同類型培訓的分部和開發(fā)項目。

在深入了解什么樣的對象適合什么培訓的前提下，與開發(fā)負責人積極溝通協(xié)商，可以使企業(yè)的開發(fā)培訓卓有成效，為企業(yè)帶來巨大的效益。

拓展訓練的意義:提升團隊合作的能力

拓展訓練的意義：提升團隊合作的能力。

拓展培訓可以幫助企業(yè)更好的提升其團隊合作的能力。這一種拓展培訓是通過一系列的活動去更好的塑造團隊的活力，更好的推動組織的成長。其所具有的具體的培訓方式是非常的多樣化的，也是在不斷的發(fā)展和進步的。

在培訓當中通過生動和豐富的內(nèi)容，以啟發(fā)示的訓練方式，讓團隊的意識深深的扎入每一個團隊成員的心中。從而讓今后的工作當中發(fā)揮更大的作用，對于一個企業(yè)良好的發(fā)展而言也是具有很大的意義。

團建培訓的目的又分為以下幾項

團建培訓的目的又分為以下幾項：

個人發(fā)展和激發(fā)：這個訓練營引發(fā)出個人力量承諾于個人成長、發(fā)掘與發(fā)展，它激勵人無論是在個人生活方面和職業(yè)生涯里為他們要創(chuàng)造的結(jié)果完全負責任，它推動人們活出生命力、熱誠、樂觀，戶外團建開發(fā)并加強核心價值和原則，讓大部分的人去體驗誠信、誠實、負責任、尊重、信任。

領導才能和指導：戶外團建能發(fā)掘出作為領導所包含的素質(zhì)，例如承諾、理想、同理心、積極聆聽、熱情、誠信和模范，訓練營會增進和加強這些素質(zhì)，并讓年輕人學會協(xié)作與支持并且激發(fā)他們達到所追求的成果。