一是要從小故事的復(fù)述練習(xí)開(kāi)始鍛煉口語(yǔ)能力，這可以借鑒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法。我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，老師經(jīng)常說(shuō)語(yǔ)言環(huán)境是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的很重要的因素，同學(xué)們要善于給自己創(chuàng)造這個(gè)環(huán)境，比如每天早晨起床開(kāi)始就自己對(duì)自己用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話，將心中所想全部變成英語(yǔ)，這樣能夠?qū)τ⒄Z(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)和練習(xí)有很大幫助。即興評(píng)述也需要類(lèi)似的練習(xí)方式。有很多簡(jiǎn)單的童話故事或報(bào)紙上的小消息非常簡(jiǎn)短，我們?cè)诳戳酥髧L試著將它們復(fù)述出來(lái)，而且在復(fù)述的時(shí)候力爭(zhēng)做到語(yǔ)言優(yōu)美，意思清楚。在對(duì)簡(jiǎn)單的故事和短消息的復(fù)述做得很好了之后再用復(fù)雜一些的事件進(jìn)行同樣的練習(xí)，堅(jiān)持下來(lái)就可以使自己的語(yǔ)言組織能力得到提高。2、不喜歡，條件也一般的，就可以考慮別學(xué)了，你本身又不喜歡，又沒(méi)資質(zhì)，學(xué)了，我們?cè)趺唇棠亍?

二是在平時(shí)多關(guān)注身邊的生活小事。每一天我們的身邊就有很多事情在發(fā)生，這些事情的發(fā)生都各有原因，而事情終的結(jié)果又和在事件發(fā)展過(guò)程中的各種因素的變化密切相關(guān)。所以在練習(xí)的時(shí)候要盡量地將事件發(fā)展、結(jié)果和起決定作用的各方面原因都表達(dá)明確。但是記住不要事先將稿子寫(xiě)好再進(jìn)行練習(xí)，因?yàn)橛泻芏鄬W(xué)生都是事先在報(bào)紙雜志上將相關(guān)事件進(jìn)行摘抄歸納，然后再死記硬背地把內(nèi)容背誦出來(lái)，這樣是達(dá)不到練習(xí)目的的。的方法是將報(bào)刊雜志上的分析評(píng)論先讀懂弄清，然后嘗試著用自己的語(yǔ)言將內(nèi)容表達(dá)出來(lái)，在表達(dá)的過(guò)程中盡量地注意自己語(yǔ)言的組織。在這種練習(xí)剛開(kāi)始的時(shí)候有很大的難度，但是長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)你的思維能力和口語(yǔ)表達(dá)能力都會(huì)得到極大地提高。當(dāng)你練了十多二十個(gè)題目以后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己即興評(píng)述的能力就已經(jīng)大大提高和增強(qiáng)了。

問(wèn)：我之前一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒(méi)有，能學(xué)藝術(shù)傳媒專(zhuān)業(yè)嗎？

答：傳媒專(zhuān)業(yè)區(qū)別于美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈等傳統(tǒng)的藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，不需要從小培養(yǎng)，是需要從高中才開(kāi)始學(xué)習(xí)的新興專(zhuān)業(yè)。名就一直都秉持著從零基礎(chǔ)講起、因材施教的教學(xué)特點(diǎn)，我們渴望招收純零基礎(chǔ)的學(xué)生。5、具體一點(diǎn)說(shuō)，聲音非常好的，或形象非常好的，是可以選擇學(xué)的。因?yàn)樗嚳际菄?guó)考，考生需要參加全省乃至全國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)，而有些學(xué)生會(huì)在當(dāng)?shù)貙W(xué)一些口才課，這不但對(duì)我們后期的教學(xué)沒(méi)有任何好處，反而因在當(dāng)?shù)貛煆挠趯?zhuān)業(yè)水平很一般的老師，走了彎路，到頭來(lái)影響在名就的學(xué)習(xí)效果！

問(wèn)：學(xué)了藝術(shù)將來(lái)就一定要考藝術(shù)院校嗎？

答：不！國(guó)家有規(guī)定，你報(bào)考的時(shí)候，可以報(bào)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，也可以報(bào)文化課類(lèi)的專(zhuān)業(yè)，這要看你的分?jǐn)?shù)，如果分?jǐn)?shù)高，那可以不走藝術(shù)專(zhuān)業(yè)，如果分?jǐn)?shù)不理想，正好走藝術(shù)，完成大學(xué)夢(mèng)，一顆紅心，兩手準(zhǔn)備。

古人云：他山之石可以攻玉。在美國(guó)，曾經(jīng)有一位父親將六歲的兒子領(lǐng)到一塊大石塊面前，對(duì)小男孩說(shuō)：“孩子，只要你全力以赴，你就能搬起這塊石頭?！毙『⒆优Φ匕?，奮力地搬，大汗淋漓，半小時(shí)過(guò)去了，小男孩對(duì)父親說(shuō)：“我盡全力了，我搬不起來(lái)?！边@位父親說(shuō)：“不！你沒(méi)有盡全力，我站在這里，你卻沒(méi)有請(qǐng)求幫忙。如果你請(qǐng)求我?guī)兔Γ鸵欢馨崞鹗瘔K?！蔽覀兿雽?duì)高一高二的同學(xué)們說(shuō)：同學(xué)們，不是拼了命學(xué)習(xí)，后沒(méi)有考上大學(xué)，你就可以認(rèn)為自己盡全力了就是沒(méi)有辦法考上大學(xué)。如果你確定憑文化課成績(jī)難以考上理想大學(xué)，那么一定還有其他途經(jīng)讓你上大學(xué)。一篇真正精彩的即興評(píng)述，不僅需要在審題方面下文章，還需要在內(nèi)部結(jié)構(gòu)框架當(dāng)中巧妙的組合。比如，進(jìn)行播音主持專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，就能讓你輕松考上大學(xué)。況且，現(xiàn)在已經(jīng)到了不看學(xué)歷看能力的年代！學(xué)藝術(shù)的孩子們堅(jiān)持再堅(jiān)持，讀書(shū)、學(xué)藝兩不誤，不僅可以陶冶情操、培養(yǎng)氣質(zhì)、還可以輕松上大學(xué)，不要再給孩子太多的學(xué)習(xí)壓力了，來(lái)學(xué)播音主持吧！