太原自強文化培訓學校

太原自強文化培訓學校用心培養(yǎng)每一位學生，家長看在眼里，學生喜在心上?！拔覀冞x擇自強是對的！”這一句句感謝的話語、一封封感謝的來信，詮釋了家長和學生對我們的充分認可。在成績和信譽面前，我們將激勵著自己不斷進步，幫助學生做好的自己走向未來。

學生要制定可行性計劃。高考題的難度分布為30%的簡單題，50%的中等題，20%的難題。過高的計劃不但不能完成，而且會喪失自信心和進取精神，時間一長就會原諒自己，把完不成任務看成是應當的。無法實現的計劃沒有意義，自我計劃是對自己的承諾，不管什么情況都要實現。高考復讀生應該通過圓滿完成計劃樹立必要的自信心。

時間安排問題

高考輔導班學習不良者應該反省下列幾個問題：(1)是否很少在學習前確定明確的目標，比如要在多少時間里完成多少內容。猜題和漏題，是高度緊張和高度興奮的情況易犯的錯誤，強化從字到詞再到句的審題過程是普遍有效的方法。(2)學習是否常常沒有固定的時間安排。(3)是否常拖延shi時間以至于作業(yè)都無法按時完成。(4)學習計劃是否是從來都只能在開頭的幾天有效。(5)一周學習時間是否不滿10小時。(6)是否把所有的時問都花在學習上了。

查漏補缺

復習時，在自己歸納的基礎上，再和老師全mian面系統的總結進行對照。如果把理綜高考題按物理、化學、生物分成三份卷面，考完一份收卷，再考下一份，在總的考試時間不增加的情況下，許多考生都會取得比高考更理想的成績，這說明很多考生不適應高考理綜這種考試模式。查出漏缺，分析原因，從而完善自己的歸納，進一步加強對知識的理解，弄懂還沒有搞清楚的問題，透徹理解和掌握好全部基礎知識。主要是把以前所學的分散的、個別的、孤立的知識聯系起來，變成系統的知識，從而對知識的理解和掌握產生質的飛躍。