由于生長(zhǎng)發(fā)育是由遺傳和環(huán)境兩方面決定的,因此,在同性別,同年齡的兒童中,每個(gè)孩子的發(fā)育水平,發(fā)育速度,體形特征和達(dá)到成熟的時(shí)間等方面都有不同,即使是一對(duì)同性別的雙胞胎之間也存在著微小的差別.但是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的過程大致是相同的,一般遵循以下規(guī)律:

　　連續(xù)性: 在整個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育期,所有的兒童的生長(zhǎng)過程都是連續(xù)不斷進(jìn)行的,有時(shí)快些,有時(shí)慢些。一般體格生長(zhǎng),年齡越小則增長(zhǎng)越快,出生后以6個(gè)月生長(zhǎng)快,尤其是前3個(gè)月, 后半年起逐漸減慢,到青春期又加快增長(zhǎng).

　影響兒童生長(zhǎng)發(fā)育的因素很多，大致可以分為內(nèi)在因素和外在因素兩大類。

　　遺傳是很重要的內(nèi)在因素:小兒生長(zhǎng)發(fā)育的特征、潛力等都受父母的種族、身材、外貌等遺傳特征的影響，如皮膚、頭發(fā)的顏色、身材高矮、面型特征、性成熟的早晚等。遺傳性疾病無論是染色體畸變或代謝性缺陷都對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育有影響。

　　性別對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育的速度和特征也有影響，表現(xiàn)出男女之間的差別:一般女孩在青春期前平均身高、體重較同齡男孩小。但女孩青春期開始較男孩約早2年，所以在11~12歲后的2~3年中

如何評(píng)估兒童早期發(fā)展兒童早期發(fā)展包括：體格發(fā)育和心理行為發(fā)育，發(fā)展的內(nèi)容包括健康、營(yíng)養(yǎng)、教育、保護(hù)、環(huán)境等，對(duì)兒童早期發(fā)展進(jìn)行評(píng)估是保障和促進(jìn)兒童早期發(fā)展的一項(xiàng)重要步驟，評(píng)估的目的是：

★衡量?jī)和l(fā)育的水平；

★檢測(cè)發(fā)育過程中存在的問題和缺陷；

★發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生問題和缺陷的原因和環(huán)境因素；

★監(jiān)測(cè)干預(yù)的實(shí)施；

★評(píng)價(jià)實(shí)施干預(yù)的效果。

根據(jù)兒童早期發(fā)展的兩個(gè)方面，對(duì)兒童早期發(fā)展的評(píng)估也分為兩個(gè)方面，即體格發(fā)育評(píng)估和心理行為發(fā)育評(píng)估。

（一）體格發(fā)育評(píng)價(jià)方法

1、指標(biāo)：體重、身高、頭圍、胸圍等；

2、測(cè)量（人體測(cè)量學(xué)）

3、標(biāo)準(zhǔn)：國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)

兒童早期發(fā)展干預(yù)措施包括以兒童為中心的干預(yù)、以父母為中心的干預(yù)、以機(jī)構(gòu)為中心的干預(yù)、以社區(qū)為中心的干預(yù)。

▼嬰幼兒發(fā)育促進(jìn)

（一）1歲以內(nèi)嬰兒（以感知和動(dòng)作訓(xùn)練為主）

1、感知訓(xùn)練：視、聽覺訓(xùn)練

2、社交能力訓(xùn)練：眼神、對(duì)話和交流、唱歌或微笑

3、動(dòng)作發(fā)展：抬頭、豎、翻身、爬行、坐立、站立、邁步行走，促進(jìn)大運(yùn)動(dòng)發(fā)展。手的抓、拿、握、捏等動(dòng)作訓(xùn)練，促進(jìn)精細(xì)動(dòng)作發(fā)展。

4、早期語言訓(xùn)練：提供適當(dāng)語音和語言感知環(huán)境