青少年是國家的未來和希望，培養(yǎng)他們健康茁壯地成長是社會各界的責職。對染上“網(wǎng)癮”的青少年，各有關(guān)方面都要予以關(guān)注、關(guān)愛，媒體要加大宣傳、教育、引導的力度，有條件的社區(qū)要經(jīng)常(特別是寒、暑假里)組織他們開展形式多樣、寓教于樂、健康向上的文化娛樂活動，分散他們“網(wǎng)癮”念頭。孩子離家出走

    學校要盡心盡職地呵護他們，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)“苗頭”，要及時與家長溝通，積極配合家長做好學生的轉(zhuǎn)化工作，幫助青少年盡快走出“網(wǎng)癮”的誤區(qū)。

    網(wǎng)絡(luò)是人們獲取、處理、傳遞和應(yīng)用信息資源的重要手段，是獲取知識的重要途徑，給人們帶來了未有的種種便利和好處，提高了人們的工作、學習和生活的速度與質(zhì)量。孩子離家出走

    對孩子而言，網(wǎng)絡(luò)可以開闊他們的視野，學到許多在書本、課堂和學校內(nèi)學不到的東西，使課堂得到延伸，發(fā)掘自身的長處和自己的興趣。因此，對于孩子上網(wǎng)，家長不能采取禁、堵的方式，相反，應(yīng)該予以鼓勵和贊許。但由于網(wǎng)絡(luò)的開放性和包容性，各種暴力、色欺詐等不好的信息并存，不可避免地又會產(chǎn)生一些不好的作用。同時，一些孩子自制能力差，常常會沉溺于網(wǎng)絡(luò)而不能自拔。因此，家長應(yīng)該加強對孩子上網(wǎng)的教育引導。

    很關(guān)鍵的“觀念”問題，簡單說就是一個人對于“學習”這個行為所下的定義，包括這個行為的發(fā)生以及產(chǎn)生的價值。顯然，這是受個人價值觀的影響，并會隨之而改變。這并不是不可逆的，恰恰是隨時可變的，在此先擱置不談，因為其會受以下幾點綜合因素的影響。孩子離家出走

    個人性格、心理素質(zhì)因素。所謂“性格決定命運”是老生常談的話題了，造成孩子厭學的很重要原因就是自制力弱，抗惑能力差。老話貪玩是孩子的天性，是的，所以誰能掌控自己貪玩的欲望，誰就是“贏家”。