拓展訓(xùn)練是基于現(xiàn)代教育理論,吸取心理學(xué)、管理學(xué)和組織行為學(xué)等

拓展訓(xùn)練是基于現(xiàn)代教育理論，吸取心理學(xué)、哲學(xué)、管理學(xué)和組織行為學(xué)等相關(guān)學(xué)科成果，針對(duì)現(xiàn)代企業(yè)的特點(diǎn)和現(xiàn)代組織的特征，而開(kāi)發(fā)的一種新的方式。它于1995年引入中國(guó)，它被越來(lái)越多的企業(yè)接受和認(rèn)同并列入培訓(xùn)計(jì)劃，成為企業(yè)進(jìn)行人力資源開(kāi)發(fā)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)的有效方式。

1、新興的拓展培訓(xùn)行業(yè)進(jìn)入市場(chǎng)以來(lái)，其培訓(xùn)效果已得到廣泛認(rèn)可，受到各行各業(yè)人士的一致好評(píng)，其行業(yè)還有較大的上升空間,發(fā)展趨勢(shì)良好。

2、目前行業(yè)發(fā)展面臨的主要問(wèn)題是：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)機(jī)制不健全,沒(méi)有長(zhǎng)期愿景；培訓(xùn)基地設(shè)施單一,缺乏創(chuàng)新：培訓(xùn)師尚無(wú)規(guī)范認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn),水平參次不齊。

拓展訓(xùn)練適應(yīng)了現(xiàn)代人提高素質(zhì)

拓展訓(xùn)練適應(yīng)了現(xiàn)代人提高素質(zhì)，完善人格和回歸自然的需要，成為學(xué)社會(huì)和終身教育潮流中的一種新時(shí)尚，成為素質(zhì)培養(yǎng)的一個(gè)有效方法和企業(yè)培養(yǎng)人才的重要途徑。

近年來(lái)這種體驗(yàn)式方式也引起了教育界的關(guān)注，不少學(xué)者紛紛討論如何把這種方式引入到高校體育課程中來(lái)。為了把拓展訓(xùn)練這種時(shí)尚有效的方式引入到高校體育課程中來(lái)。

戶(hù)外拓展可以更好的獲得收益

拓展可以更好的獲得收益。

不僅如此，企業(yè)也可以通過(guò)這種方式來(lái)獲得一定的收益，因?yàn)閼?hù)外拓展可以更好的改進(jìn)員工的工作表現(xiàn)，可以提升員工的整體素質(zhì)，從而激發(fā)他們的主動(dòng)性。員工有了主動(dòng)性之后，才能較大程度發(fā)揮創(chuàng)造力，從而為企業(yè)帶來(lái)更大的收益。所以對(duì)于企業(yè)來(lái)講，進(jìn)行戶(hù)外拓展，無(wú)形之中是降低了對(duì)員工的管理成本的。

打造更好的企業(yè)文化。

戶(hù)外拓展可以幫助企業(yè)打造更好的企業(yè)文化，增加員工對(duì)于企業(yè)的認(rèn)同感以及責(zé)任感。因?yàn)樵谶M(jìn)行戶(hù)外拓展的同時(shí)，是可以更好的提升員工的個(gè)人能力的?？梢宰屗麄儼l(fā)現(xiàn)，原來(lái)他們可以在工作獲得更大的成就，從而有效的增加整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力以及向心力。