34歲的時候多帶孩子接觸一些外界的世界,孩子到了這個年齡段

在孩子3-4歲的時候多帶孩子接觸一些外界的世界，孩子到了這個年齡段，一般都發(fā)育出了良好的語言能力、動手能力等等諸多能力，所以我們這個時候要做的就是，強化孩子的這些能力，在這個時期，孩子能夠更好的接觸這個世界，所以我們要做的就是多帶孩子出門，讓孩子能夠更加認(rèn)識這個世界，不只是通過眼睛認(rèn)識，還有接觸，講解，比如拿一個葉子，然后讓孩子撕掉，讓孩子感受撕碎葉子這個感覺，還有就是孩子在體驗各種事物的時候很容易產(chǎn)生很多疑問，在這個時候我們要盡可能的回答這些疑問，讓孩子的好奇心得到充分的發(fā)揮。

都說1~6歲是孩子大腦發(fā)育的一個關(guān)鍵時期，在這個時候，家長可以帶孩子一起玩游戲，不僅能夠開發(fā)大腦，還能讓孩子變得更加。增強孩子獨立能力：在玩游戲的過程當(dāng)中，能夠很好的鍛煉孩子的獨立性，當(dāng)孩子將玩具弄壞或者將玩具扔掉之后，家長要讓孩子自己撿回來，或者自己將玩具拼好，這樣能夠鍛煉孩子獨立面對困難的能力。鍛煉孩子抗挫折能力：玩游戲就會有輸贏，有很多孩子一輸就哭，有的孩子不服輸，只要家長好好的引導(dǎo)，就能鍛煉孩子的抗挫折能力。

兩歲之后，孩子認(rèn)知學(xué)習(xí)的熱情越來越高，家長可以讓孩子體驗的活動也更加復(fù)雜多樣。除了搭積木、拼圖、美工等等鍛煉動手能力的好方法之外，也完全可以引導(dǎo)孩子幫忙做一些擇菜、洗刷碗筷等家務(wù)勞動。當(dāng)然，要求他們給自己的布娃娃綴扣子、縫制簡單服裝等也都是鍛煉孩子手部精細(xì)動作，培養(yǎng)他們獨立能力的好辦法。只要家長多用心，給孩子提供充足的操作空間和豐富的操作材料，那么，孩子在日常的生活中就既能體會到玩耍的樂趣，又能增強動手能力。