口吃矯正的小方法

鍛煉式訓(xùn)練法。 口吃不是言語(yǔ)表達(dá)不強(qiáng)，任何人緊張時(shí)都會(huì)出現(xiàn)。目標(biāo)就是要消除緊張，鍛煉是必要的。沒有進(jìn)行過(guò)演講的人，次演講會(huì)非常緊張，臺(tái)下很多眼睛的目光聚焦過(guò)來(lái)，比刀子還厲害。所以口才學(xué)上也提到這個(gè)問(wèn)題，鍛煉--先對(duì)熟悉的人講，再逐漸在多人的場(chǎng)合講。我就是這么過(guò)來(lái)的，別人在講的時(shí)候，自己在心里就要組織語(yǔ)言，我怎么說(shuō)，不要等到該自己說(shuō)的時(shí)候語(yǔ)句還沒組織出來(lái)。

口吃矯正的方法

1.講話吐字清楚。家人與口吃孩子講話時(shí)，態(tài)度要平靜，速度要慢，發(fā)音要清楚準(zhǔn)確。這樣，不會(huì)使孩子回答問(wèn)話時(shí)因快而不達(dá)，反而口吃或加重口吃。

2.避免接觸其他口吃者。當(dāng)孩子有口吃苗頭時(shí)，要避免與其他口吃者再接觸。

口吃是一種牽涉到了遺傳基因、神經(jīng)發(fā)育、心理因素和語(yǔ)言行為等諸多方面的復(fù)雜的言語(yǔ)失調(diào)問(wèn)題。它有兩大癥狀：一是結(jié)巴、不正常的語(yǔ)言狀態(tài)，二是為了逃避這種狀態(tài)而做出的不自然的肢體動(dòng)作。

口吃矯正的方法

1.多朗讀多唱歌，對(duì)已識(shí)字的口吃兒童，讓他多讀書，一字一字地讀，聲音不妨大一些。鼓勵(lì)孩子多唱歌，唱歌使孩子吐詞準(zhǔn)確快捷，增加自信心。2.慢慢對(duì)話?？烧?qǐng)一個(gè)無(wú)口吃的人，與有口吃的孩子在安靜處一個(gè)字一個(gè)字地對(duì)話，但要連續(xù)地、勻速地，不可斷斷續(xù)續(xù)。3.消除不良環(huán)境的影響。如禁止周圍人的模仿與嘲笑，不要在患兒在場(chǎng)時(shí)談?wù)撆c口吃有關(guān)的話題。

口吃者說(shuō)話在沒有發(fā)生口吃時(shí)，也不能像正常人一樣“心平氣和”的講話。其特點(diǎn)具有“急重猛快亂”的不良習(xí)慣。所以，矯正口吃一定要矯正現(xiàn)象的來(lái)源 —— 急、重、猛、快、亂。講話吐字清楚。家人與口吃孩子講話時(shí)，態(tài)度要平靜，速度要慢，發(fā)音要清楚準(zhǔn)確。這樣，不會(huì)使孩子回答問(wèn)話時(shí)因快而不達(dá)，反而口吃或加重口吃。