例如單詞背誦或者是做一些數(shù)學(xué)題鍛煉自己的思維能力，在準(zhǔn)備專業(yè)?？嫉耐瑫r兼顧文化課的復(fù)習(xí)，這樣為回到課堂復(fù)習(xí)文化的時候節(jié)約很多時間。同時老師也會給你制定一個專業(yè)的學(xué)習(xí)方案，例如每個星期周天進(jìn)行文化培訓(xùn)，既不會耽誤專業(yè)課的培訓(xùn)，同時文化課的復(fù)習(xí)也不會落下。首先，要明確一個觀點，就是藝考的在中取得成功，一定要是專業(yè)過關(guān)，文化也得過關(guān)，二者缺一不可，所以哪個也不能忽視，而文化的復(fù)習(xí)就如畫畫一樣，一天不畫可能還好，

并且要知道特別是文化的復(fù)習(xí)是一個潛移默化的過程，需要一步一個腳印的積累，并不是說很快就可以看到變化，所以更要放平心態(tài)藝術(shù)生有一個很大的通病就是不適應(yīng)的模式，因為集訓(xùn)的原因，缺失了很多考試機(jī)會，從而對于模式，題目類型都很陌生，但是要從現(xiàn)在開始就要加強(qiáng)的模式，熟悉程序，訓(xùn)練自己的心理承受能力可以說是人生的轉(zhuǎn)折點，藝術(shù)生面對的不僅僅是藝術(shù)的考驗，更是文化的考驗。對于藝術(shù)生來說，學(xué)習(xí)藝術(shù)要花很多時間，所以文化課對藝術(shù)生來說是一個劣勢。

在重視基礎(chǔ)知識后，更要學(xué)會舉一反三，舉一反三看起來容易，但是實踐起來就要花費(fèi)時間和精力，要做到舉一反三就要把知識點理解透徹，千萬不要死記硬背，學(xué)會消化知識，掌握知識，運(yùn)用知識。但近年來，藝術(shù)類競爭非常激烈，很多高校提高了選拔門檻，要求藝術(shù)類學(xué)生不僅要通過藝術(shù)類考試，還要壓低文化分?jǐn)?shù)。反而花費(fèi)大量的時間還沒想出一個所以然，反而丟失了做基礎(chǔ)題目的時間。在文化課的補(bǔ)習(xí)中學(xué)會復(fù)習(xí)，有取舍的復(fù)習(xí)，強(qiáng)化自己的基礎(chǔ)知識。