適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉是有利于大腦發(fā)育的,有研究發(fā)現(xiàn),人在運(yùn)動的時(shí)候

適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉是有利于大腦發(fā)育的，有研究發(fā)現(xiàn)，人在運(yùn)動的時(shí)候身體會分泌一種，這種可以刺激到寶寶的大腦，有助于寶寶腦細(xì)胞成長。同時(shí)運(yùn)動也可以改變孩子的體質(zhì)，減少孩子的生病幾率。因?yàn)樵谒X的時(shí)候人的大腦會處理一天記住的東西，大腦還會有一段時(shí)間自我修復(fù)，因?yàn)檫\(yùn)作了一天，大腦已經(jīng)很疲憊了，非常需要休息。要有意識地激發(fā)嬰幼兒用手抓、握、捏、扔、接、拍及跑、跳等各種運(yùn)動，尤其是要訓(xùn)練其手腳的精細(xì)動作，促進(jìn)小腦發(fā)育和平衡。

孩子提問的過程中,孩子的大腦是保持在“思考狀態(tài)”的

在孩子提問的過程中，孩子的大腦是保持在“思考狀態(tài)”的，這時(shí)候他們的大腦在運(yùn)轉(zhuǎn)，腦力的調(diào)動使得大腦的晶體智力有了增長的空間。當(dāng)家長告訴了孩子正確答案，幫孩子解決了疑問，那么也意味著孩子學(xué)會了知識，他們記住了知識、儲存了知識，也同時(shí)開發(fā)了大腦。因此，在面對孩子無厘頭的提問，別再有嫌煩的表現(xiàn)了，反而要想辦法幫孩子解決疑問，的方式就是家中常備的科普提問回答式的讀本，這樣不僅讓孩子愛上閱讀，還能刺激孩子大腦發(fā)育，一舉兩得。

培養(yǎng)孩子的想象力有很多途徑,而且每種方法的效果不同

培養(yǎng)孩子的想象力有很多途徑，而且每種方法的效果不同，有的孩子善于自我冥想，而且自主性強(qiáng)，而有的孩子需要后天訓(xùn)練，家長從旁協(xié)助，但不論是主動還是被動，結(jié)果都是對孩子有利的。如果家長希望孩子聰明，那么培養(yǎng)想象力就是一個(gè)的鍛煉右腦的機(jī)會。孩子天生的優(yōu)勢固然重要，但如若沒有父母后天對孩子的訓(xùn)練，也是徒勞白費(fèi)。想要孩子擁有一個(gè)聰明的頭腦，不僅僅要靠自身，同時(shí)也需要父母學(xué)習(xí)方法，只有用正確的方法開發(fā)孩子的右腦，孩子的頭腦才會越來越靈活，成績才會更突出。