青少年心理咨詢(xún)

     孩子的心聲:“其實(shí),我是太想念奶奶了”

     西西的奶奶剛剛?cè)ナ?西西的家人都沉浸在悲傷之中,西西卻像沒(méi)事發(fā)生一樣,反而比以前更加頑皮了,偷吃拜祭奶奶的食物,在靈堂時(shí)大喊大叫,弄臟家具,還居然在客廳里大小便!簡(jiǎn)直就是“無(wú)惡1不作”!讓孩子選擇自己的衣服給孩子購(gòu)買(mǎi)衣物,讓孩子自己挑選顏色和款式。爸爸媽媽火冒三丈!孩子怎么這么不懂事啊!奶奶才剛剛?cè)ナ?就這樣胡鬧了!于是,輕則擺起“包公臉”,批評(píng)孩子,讓孩子不再搗亂,重則舉起木棒。

     其實(shí),你們都錯(cuò)怪孩子了!孩子只是想說(shuō):“奶奶,我太想念你了!”

因?yàn)槟棠淘谌ナ乐?就跟西西說(shuō)過(guò):“你真是氣死我了!玩游戲時(shí)遇到困難,鼓勵(lì)孩子自己解決孩子在拼七巧板時(shí)遇到困難,要鼓勵(lì)孩子自己想辦法,解決這些困難。”不久之后,奶奶就真的去世了,西西感到很害怕,覺(jué)得是自己氣死奶奶的!他感到深深的罪惡感,又不知道怎么告訴大人,所以他就變得更加頑皮,希望上天能懲罰他,將他一起帶走,帶到他奶奶身邊,或者惹火爸爸媽媽,讓爸爸媽媽責(zé)罰他,讓他愧疚的心好受一點(diǎn)。

      合適的做法是:鼓勵(lì)西西將對(duì)奶奶的愧疚和懷念說(shuō)出來(lái),家長(zhǎng)要耐心地傾聽(tīng),而且要清楚地告訴西西,奶奶的去世并不是他的錯(cuò),他沒(méi)有必要感到愧疚。另外,家長(zhǎng)也要多陪伴西西,一起走過(guò)這個(gè)悲傷的時(shí)期。

       孩子在成長(zhǎng)之路上,總會(huì)有種種“成長(zhǎng)的煩惱”,面對(duì)孩子的煩惱，家長(zhǎng)們也在不斷接受挑戰(zhàn)。幫助孩子擊退成長(zhǎng)中的種種“怪獸”,家長(zhǎng)需要的不僅僅是勇氣，也是需要智慧的。“智慧家長(zhǎng)”不是與生俱來(lái)的,是需要不斷學(xué)習(xí),需要專(zhuān)業(yè)人士的幫助和建議的。

膽小的孩子——千萬(wàn)不要用激將法

      為什么家長(zhǎng)說(shuō)的話(huà)孩子聽(tīng)不進(jìn)去?很大一個(gè)原因,是家長(zhǎng)并不了解孩子。想要了解孩子,就要了解孩子的“脾氣”。這個(gè)“脾氣”,用心理學(xué)的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)來(lái)講,就是“氣質(zhì)”。給孩子一個(gè)屬于自己的領(lǐng)地給孩子一個(gè)房間,沒(méi)有條件的,可以給他房間的一部分,讓他有一個(gè)自由玩耍、不受束縛的小天地。每個(gè)孩子都有自己的氣質(zhì)特點(diǎn),這大都是遺傳的,沒(méi)有好壞之分,家長(zhǎng)要做的是“接受”孩子的獨(dú)特氣質(zhì),然后根據(jù)他的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行具有針對(duì)性的教育。

      比如膽小羞怯的孩子在接觸陌生人時(shí),第1反應(yīng)往往會(huì)很羞怯、回避,對(duì)新事物接受慢,表現(xiàn)出膽小、孤僻。對(duì)待這一類(lèi)型的孩子,千萬(wàn)不要用激將法,不要說(shuō)“你膽子太小了!”從而激發(fā)他大膽點(diǎn),這樣是沒(méi)有用的。比較合適的做法是,先讓他旁觀,再鼓勵(lì)他加入,如果一定不想加入,也不要呵斥,要給他多一點(diǎn)的時(shí)間。讓孩子學(xué)會(huì)和別人溝通來(lái)快樂(lè)成長(zhǎng),不要讓他封閉了自己,躲在自卑和自閉的矮墻邊默默流淚，請(qǐng)不要讓他習(xí)慣孤獨(dú)，請(qǐng)讓他學(xué)會(huì)與人相處是一件多么輕松的事情?！叭绻龅叫碌那闆r和人,要詳細(xì)解釋給他聽(tīng),讓他有個(gè)心理準(zhǔn)備,不要突然讓他面對(duì)?！?

       同時(shí),不要隨便改變他的生活習(xí)慣,孩子會(huì)很難跟上節(jié)奏。但在孩子做得好的時(shí)候,要及時(shí)鼓勵(lì),針對(duì)事件給予表?yè)P(yáng)。我們可以很簡(jiǎn)單的什么都不做,什么都不說(shuō),甚至不用去成為什么,以此避免批評(píng)。比如孩子今天主動(dòng)和鄰居打招呼了,要鼓勵(lì)他“今天真有禮貌”。另外,也可以參加一些不顯露自己,但也能在大眾面前表現(xiàn)的活動(dòng),比如小合唱、朗誦等等。

      特別提醒家長(zhǎng),要學(xué)會(huì)欣賞孩子的氣質(zhì),多從積極角度看,比如膽小羞怯的孩子,不容易冒險(xiǎn)出事情,家長(zhǎng)不用太擔(dān)憂(yōu),青春期以后也不容易受不良習(xí)氣的影響。

暴躁或抑郁的孩子——家長(zhǎng)要懂得調(diào)整孩子情緒

這類(lèi)型的孩子可以稱(chēng)為具有“戲劇性氣質(zhì)”。暴躁的孩子發(fā)脾氣會(huì)大哭、摔東西、踢人等等,而抑郁的孩子從不放聲哭,像林黛玉一樣,這是氣質(zhì)的兩 極。規(guī)則就是這么形成的,因?yàn)槲夷軌蚋惺艿侥愕母惺?我們都是人,我們可以彼此感同身受。對(duì)待暴躁的孩子,家長(zhǎng)回應(yīng)時(shí)聲音一定要平和,了解孩子為什么發(fā)脾氣,并堅(jiān)定表明自己的看法。而對(duì)于抑郁的孩子,他們的負(fù)1面情緒多,大人要多給他調(diào)動(dòng)積極情緒,慢慢讓他開(kāi)朗起來(lái)。

玩游戲時(shí)遇到困難,鼓勵(lì)孩子自己解決

孩子在拼七巧板時(shí)遇到困難,要鼓勵(lì)孩子自己想辦法,解決這些困難。實(shí)在想不出辦法時(shí),你可以側(cè)面指點(diǎn)。戰(zhàn)勝困難可以讓他自信倍增。父母規(guī)12條:為了孩子,請(qǐng)每天大聲朗讀三遍!

當(dāng)孩子有進(jìn)步的時(shí)候要具體表?yè)P(yáng)

和孩子相處時(shí),經(jīng)常尋找值得贊許的具體理由,用贊許的語(yǔ)言鼓勵(lì)他,但不要空洞地表?yè)P(yáng)孩子?？梢哉f(shuō):“寶寶知道自己小便了,有進(jìn)步嘛?！辈灰f(shuō):“寶寶你真聰明,媽媽好喜歡你?！本唧w的稱(chēng)贊給他自信,空洞的表?yè)P(yáng)會(huì)讓他自大。