自閉癥患者一般 對(duì)一般少年兒童鐘愛(ài)的事情沒(méi)什么興趣，反倒對(duì)一些怪異物塊很感興趣，例如碎石子、手指等，她們一般 對(duì)這種事情有濃厚興趣，一般 能保持較高興趣愛(ài)好，非常少造成厭倦感。一般 ，自閉癥患者非常容易造成心煩和抑郁情緒。

    自閉癥患者的智力生長(zhǎng)發(fā)育很不平衡，沒(méi)有周期性，小一部分患者智力一切正常，絕大多數(shù)患者智力沒(méi)在一切正常范疇內(nèi)。

   自閉癥兒童認(rèn)知訓(xùn)練

   讓孩子看見(jiàn)你的雙眼再說(shuō)話，只能在孩子致力于教師的情況下，教師說(shuō)的話才更有意義，才可以啟導(dǎo)孩子的語(yǔ)言表達(dá)發(fā)展趨勢(shì)。許多時(shí)間，自閉癥的孩子并不致力于當(dāng)今的事兒及角色。若孩子并不潛心，教師說(shuō)是多少和怎么說(shuō)話都相當(dāng)于白說(shuō)。教師能夠 輕輕地拍一拍孩子，讓她們致力于你，隨后再說(shuō)話。那樣才zui有實(shí)際效果。

 自閉癥小孩的思維模式與平常人有挺大差別，例如她們非常容易分心，在具象思維和抽象思維能力層面也大不一樣。自閉癥兒童通常無(wú)法注意父母或教師的提議，由于他那時(shí)候的集中注意力將會(huì)正徹底集中化于某一他覺(jué)得更趣味、更關(guān)鍵的關(guān)鍵點(diǎn)上。并且他的側(cè)重點(diǎn)經(jīng)常會(huì)迅速地從一個(gè)體會(huì)遷移到此外一個(gè)體會(huì)上，這類遷移常以視覺(jué)性的。比如，教師在課桌椅上面了一支鉛筆，小孩就會(huì)被簽字筆上的一個(gè)黑斑吸引，而已不集中化于自身的課程。再如，小孩看到房間內(nèi)的某些東西，就chi迷地終斷上課而走以往仔細(xì)觀看。觸覺(jué)刺激也非常容易令其分心。父母無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)的某一響聲，卻能讓自閉癥小孩沒(méi)法注意力不集中。