時代快速的發(fā)展，現(xiàn)如今的社會我相信大家都知道這些鄭州室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)-室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)機構(gòu)你們現(xiàn)在都知道這些鄭州室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)-室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)機構(gòu)的園林點景中有=意學(xué)習(xí)派系是什么嗎？下面隨著我一起來了解一下吧，希望下面的信息可以給你帶來幫助！

襯托、烘托要相稱。如（紅樓夢）中“大觀園稻香村”一景，除有杏花村詩意的主景，菜畦、油菜花、土井、轆轤等配景外，賈珍又提出“只養(yǎng)些鴨、鵝、 雞之類才相稱”。這“相稱”二字便是點景妙諦。

是平衡畫面要相宜。即點景要使原景在色調(diào)風(fēng)格上、主賓關(guān)系上、景觀質(zhì)量上更顯輕重得宜，濃淡有致。

是對比照應(yīng)要有目的。有時發(fā)覺主賓、濃淡、輕重等關(guān)系不夠明顯時，可通過對比照應(yīng)的手法，在原景物的旁邊再增加一組在比例上、體量上和色度上有較大反差變化的景物，達到以此顯彼的目的。

【揚帆設(shè)計培訓(xùn)】我們公司是專門開設(shè)鄭州室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)-室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)機構(gòu)的企業(yè)，有著多年的教育經(jīng)驗，已有眾多的學(xué)子從我們這里走向了國外教育，歡迎大家致電咨詢。

時代快速的發(fā)展，現(xiàn)如今的社會我相信大家都知道現(xiàn)在的這些鄭州室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)-室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)機構(gòu)，還有很多不斷努力的人在為我們努力，下面隨著我一起來了解一下吧，希望下面的信息可以給你帶來幫助！

還有劉濱誼，劉濱誼開辟了景觀規(guī)劃設(shè)計學(xué)學(xué)科領(lǐng)域的理論研究與高技術(shù)應(yīng)用、專業(yè)教育以及工程實踐，創(chuàng)立了《風(fēng)景景觀工程體系》、提出了《CQE人類聚居環(huán)境工程體系》以及《景觀規(guī)劃設(shè)計三元論》, 景觀與旅游AVC三力理論, 研究理論:旅游規(guī)劃3S 3L理論。松的蒼勁、竹的瀟灑、海棠的嬌艷、楊柳的多姿、臘梅的傲雪、牡丹的華貴、蘭草的典雅等，都表達一定的意境。

讓從來一馬平川的花園陡然化為立體嬗變的輝煌景觀，雕琢綠化、園林景觀設(shè)計、建筑渾然天成的園境藝術(shù)，閑庭逸境的曠度風(fēng)采，寫照主人從容心境。

【揚帆設(shè)計培訓(xùn)】專業(yè)鄭州室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)-室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)機構(gòu)的企業(yè)，勇于探索的信念使公司一直處于發(fā)展迅速、運行平穩(wěn)的良好狀態(tài)，我們以誠信的服務(wù)和較好的教育質(zhì)量獲得了廣大人們的支持，如有需要請聯(lián)系我們。

隨著現(xiàn)在時代的發(fā)展。鄭州室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)-室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)機構(gòu)的需求也是很大的，那么我們應(yīng)該景觀園林設(shè)計應(yīng)該學(xué)習(xí)什么呢？簡單的總結(jié)了5大類園林景觀設(shè)計所需要掌握的專業(yè)知識：

手繪設(shè)計圖（課程包括美工基礎(chǔ)、園林制圖等以畫畫為主的課程）

B.電腦制圖類（CAD、3D、PS、三大電腦制圖課，你還可以自學(xué)草圖大師）

C.設(shè)計原理類（園林設(shè)計、建筑小品設(shè)計等以設(shè)計為主的課程）

【揚帆教育設(shè)計培訓(xùn)】有著專業(yè)的培訓(xùn)基地與師資力量。專業(yè)進行鄭州室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)-室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)機構(gòu)。我們歡迎每一位同學(xué)前來參觀與學(xué)習(xí)。歡迎大家的加入。