義烏市上知教育主打課程：幼小銜接、右腦潛能開發(fā)課、右腦照相識字課、2-3歲潛智早教課、專注力特訓(xùn)課、記憶力加強課、課程專業(yè)，實行精品小班制教學(xué)。

【全優(yōu)學(xué)能課堂】義烏上知教育為大家介紹一個好的老師真的很重要：

老師的行為對孩子的影響十分巨大。孩子對任課老師的喜歡與否，直接影響孩子對這門課的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。要知道，學(xué)前兒童手指小肌肉群還未發(fā)育完全，如果急著開始書寫，孩子會因為指部力量不足而導(dǎo)致握筆姿勢變形，握筆姿勢錯誤往往引起坐姿錯誤，再而引發(fā)近視等諸多問題。怎樣的老師是好老師呢?除任課專業(yè)水平外，我覺得，蕞起碼要對孩子有愛心、有耐心，要有好的、適合孩子的教育方式方法，對孩子該表揚的充分表揚，該批評的嚴厲批評，但決不能諷刺挖苦、打擊孩子的自信心和人格尊嚴。

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兒童心理學(xué)認為，孩子間的沖突、糾紛有利于培養(yǎng)孩子的自我意識，孩子在糾紛中可以提高與人交往、適應(yīng)社會的能力，同時也能鍛煉堅強的意志。因此，家長應(yīng)理智地看待孩子之間的矛盾，積極引導(dǎo)，幫助孩子正確處理。從智力發(fā)展的規(guī)律來看，小學(xué)一二年級是觀察力、注意力、感統(tǒng)能力發(fā)展的關(guān)鍵期。當孩子被人“欺i負”后，家長首先要穩(wěn)定自己的情緒，并想法穩(wěn)定孩子的情緒，心平氣和地引導(dǎo)孩子講出真相，和孩子一起分析事情的前因后果，確定相關(guān)責任。接下來家長應(yīng)鼓勵孩子自己提出解決問題的辦法，以培養(yǎng)孩子獨立處理事情的能力。如果孩子的方法很合理，家長應(yīng)及時肯定鼓勵。如果孩子的方法不妥，家長應(yīng)幫助孩子分析不妥之處，并和孩子共同商量解決問題的方法

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游動物園識字：把許多字卡圍成一圈當作動物園的圍墻，“圍墻”里面放許多寫有各種動物名字的字卡。說有許多小朋友要上動物園去玩，開哪個門進去呢?看門人說走“??”門進去安全，如果開錯門，老虎會逃出來咬人的，這時候要孩子去“??”門，開對了才能進動物園，開錯了重開。進了“動物園”讓孩子撿一個個的字卡來問：“媽媽，這是什么呀?”媽媽說：“唷 ，好大的大老虎的‘虎’字…”如果場地大，還可在動物園內(nèi)再分隔成幾個“猴”、“虎山”、“雞禽館”、“熊貓館”之類的小圈圈，可以把各種飛禽走獸的名詞都教孩子認讀。此法復(fù)習(xí)舊字，認新字，效果都很好?！救珒?yōu)學(xué)能課堂】上知教育為大家介紹：日常生活中培養(yǎng)孩子的細心。

● 良好的閱讀習(xí)慣可以潛移默化地增強孩子的聽力、理解力和注意力。家長可選擇合適的繪本和孩子一起閱讀，圖文并茂的內(nèi)容還能激發(fā)孩子的想象力。

● 搭積木能培養(yǎng)孩子的空間觀念、吃水果的時候可以學(xué)習(xí)數(shù)量的加減、乘電梯的時候可以認識數(shù)字……培養(yǎng)孩子對數(shù)學(xué)的興趣也是非常簡單的。

● 美術(shù)繪畫對于增加自信、孩子情緒表達都有極大幫助，對健康有良性的作用。 創(chuàng)作中，可以學(xué)習(xí)的知識也很多，喜歡畫畫的孩子在認知學(xué)習(xí)方面，大多數(shù)也都表現(xiàn)得很出色。

● 下圍棋能訓(xùn)練孩子的專注力與思維能力、培養(yǎng)孩子的記憶力；學(xué)圍棋的孩子大多知禮儀、善交好友，這對幼升小是莫大的幫助，孩子的交際能力強，很快就能適應(yīng)到學(xué)習(xí)氛圍當中。了解圍棋課程點擊左下角閱讀原文進入