浙江喬順?lè)椨邢薰緦?zhuān)業(yè)生產(chǎn)各類(lèi)校服,工作服,運(yùn)動(dòng)服,制服，衛(wèi)衣,班服,沖鋒衣。校服定制，校服廠家，校服生產(chǎn)廠家，定制校服，幼兒制服，幼兒運(yùn)動(dòng)服，幼兒休閑服，青少年制服，青少年運(yùn)動(dòng)服，青少年休閑服，園服，幼兒園園服。

  據(jù)說(shuō)英國(guó)是世界上蕞早出現(xiàn)校服的國(guó)家，深究這英國(guó)校服，它至少有將近五百年的歷史了，大約出現(xiàn)在亨利八世時(shí)期。當(dāng)時(shí)的校服一律是藍(lán)色，因?yàn)樗{(lán)色象征謙遜，英國(guó)人相信這個(gè)顏色能幫助孩子們從小就謙虛做人；當(dāng)然那時(shí)候藍(lán)色的布比較便宜也是一個(gè)重要原因。據(jù)說(shuō)到了19世紀(jì)，維多利亞女王突發(fā)奇想，將海兵制服改制成小王子與小公主們可以穿的樣式，王公紛紛效仿為自己的孩子定制新衣裳，這就是如今英國(guó)學(xué)校制服的雛形——難怪英國(guó)校服被這么有范兒！

校服說(shuō)得簡(jiǎn)單點(diǎn)就是代表學(xué)校的文化，深層點(diǎn)就是城市文化，校服是學(xué)校的一道美麗風(fēng)景，它有著很多文化密碼，是一個(gè)學(xué)校和城市文化的一種精神氣質(zhì)的體現(xiàn)，而校服也應(yīng)該是好看的、有朝氣的，體現(xiàn)學(xué)生的審美趣味和學(xué)生氣質(zhì)的。我國(guó)校服一般都是運(yùn)動(dòng)式樣的款式，這是比較傳統(tǒng)的校服款式了。

現(xiàn)在的學(xué)生能從校服上面來(lái)看出他是哪所學(xué)校的，每個(gè)學(xué)校的校服都是不一樣的，如果你們穿的校服比較好的話，那么就會(huì)引得其他人的贊賞，也能讓你校得到更多的關(guān)注的哦！這個(gè)我感覺(jué)如今的校服款式特別多，還韓版的、歐版的、美版的、日版的。想要什么款式就什么款式。

學(xué)生們穿著漂亮的校服，也會(huì)更有熱情的上課，出門(mén)的時(shí)候也會(huì)非常高興的，這就是校服的魅力，是他們給了學(xué)生們?nèi)绱丝鞓?lè)的學(xué)習(xí)，美麗的校服怎能缺少這漂亮的校服風(fēng)景線呢？

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喬順為您介紹：運(yùn)動(dòng)校服的清潔

1.領(lǐng)到新的運(yùn)動(dòng)校服后應(yīng)當(dāng)先清洗再穿，深淺色的校服應(yīng)當(dāng)分開(kāi)洗，以免相互染色。

2.有色校服不要用帶漂白的洗衣粉洗，也不要放在漂白劑中浸泡，也不要用30℃以上的熱水清洗。

3.先將服裝的扣子、拉鏈等拉好后再洗。

4.如果運(yùn)動(dòng)后的校服殘留許多的汗液，可以先在富含少量的鹽水中浸泡半小時(shí)左右，再正常洗刷。

5.如果是易褪色的棉質(zhì)校服，浸泡時(shí)辰不可過(guò)長(zhǎng)，防止出現(xiàn)互染或縮水的表象;且清洗后不要用力擰干，在半

干的時(shí)候應(yīng)當(dāng)用手在領(lǐng)子、 前襟等關(guān)鍵部位用手拉一拉，干后再用手拉一拉，校服就能很平整。

6.洗凈后，應(yīng)在陰涼處晾干，不可在日光下暴曬致使變色、脫色。

喬順為您介紹：你知道校服定做的目的是什么嗎？

校服定做的特點(diǎn)：在小學(xué)校的設(shè)計(jì)和制做中，需將年齡、心理、成長(zhǎng)時(shí)期等因素綜合考慮。因?yàn)樾W(xué)階段的學(xué)生年齡一般正在7歲至12歲、13歲之間，中國(guó)學(xué)生正在小學(xué)階段承受高等文化，對(duì)于律法的初步意識(shí)也正在這一時(shí)代構(gòu)成。小學(xué)生身材特色存正在嬰兒或者少年人的特性，生動(dòng)、好動(dòng)，思維也是比較純粹。小學(xué)低年歲學(xué)生校服要夠恰當(dāng)融入小衣裳的格調(diào)特色，顏色一般也鮮艷一些；小學(xué)高年級(jí)學(xué)生由于的身體進(jìn)入發(fā)育期，所以校服不宜過(guò)緊，服裝元素不能過(guò)于童真化。因?yàn)闉榱私y(tǒng)一學(xué)生形象，一般低年級(jí)學(xué)生和高年級(jí)學(xué)生的校服款式上都要求一致，在穿著結(jié)構(gòu)上稍作區(qū)別。

中學(xué)時(shí)代學(xué)生的年齡一般在13歲至20歲內(nèi)外，這一階段的學(xué)生自我人生觀和價(jià)值觀正在逐漸形成，他們的特性是有朝氣、有想法、也有自己對(duì)不同事物的獨(dú)到見(jiàn)解。與小學(xué)生校服相比，中學(xué)生校服定做時(shí)應(yīng)更注意款式和細(xì)節(jié)。款式和顏色上盡量做到簡(jiǎn)單、大方，這樣更符合他們的穿著心理和需求。

統(tǒng)一的著裝可以讓學(xué)生減少了攀比的機(jī)會(huì)，有更多的心投入到學(xué)習(xí)之中，校服不僅僅是一件衣服，其中還包含了非常多的用心之處。