重慶勤思教育一對一課外輔導培訓分享高中數(shù)學學習方法

1、課前預習能提高聽課的針對性。

   預習中發(fā)現(xiàn)的難點，就是聽課的重點;對預習中遇到的沒有掌握好的有關(guān)的舊知識，可進行補缺，以減少聽課過程中的困難;有助于提高思維能力，預習后把自己理解了的東西與老師的講解進行比較、分析即可提高自己思維水平;預習還可以培養(yǎng)自己的自學能力。

2、聽課過程中的科學。

   首先應做好課前的物質(zhì)準備和精神準備，以使得上課時不至于出現(xiàn)書、本等物丟三落四的現(xiàn)象;上課前也不應做過于激烈的體育運動或看小書、下棋、激烈爭論等。

3、特別注意講課的開頭和結(jié)尾。

   講課開頭，一般是概括前節(jié)課的要點指出本節(jié)課要講的內(nèi)容，是把舊知識和新知識聯(lián)系起來的環(huán)節(jié)，結(jié)尾常常是對一節(jié)課所講知識的歸納總結(jié)，具有高度的概括性，是在理解的基礎(chǔ)上掌握本節(jié)知識方法的綱要。

   4、要認真把握好思維邏輯，分析問題的思路和解決問題的思想方法，堅持下去，就一定能舉一反三，提高思維和解決問題的能力。

淺談一對一課外輔導

   一，一對一課外輔導，老師的針對性不強。大多數(shù)的一對一課外輔導，老師僅是講解一些孩子當天作業(yè)中不懂的題目和孩子提問的一些問題，基本談不上針對性！

   二，一對一課外輔導，會嚴重影響孩子學習的專注度和用心。一對一課外輔導模式，老師基本都是自始自終坐在孩子旁邊，此時孩子做作業(yè)肯定是做一題問一題，或者孩子做作業(yè)過程中，老師看到孩子做錯了，會立馬發(fā)聲指正，甚至有些老師還會喋喋不休的說個不停，此時就嚴重地影響孩子學習的專心和專注度。

   三，一對一課外輔導，會嚴重降低孩子獨立思考問題的機會和能力。很多孩子在有老師坐身邊的情況下，往往很多題目實際自己稍微思考都能做得出來，但是就因為有老師在身邊，往往就會省了這個思考問題的機會，馬上就詢問老師！固然老師立刻就會給于解答了。而這一點往往就是養(yǎng)成孩子依賴心理的基本出發(fā)點！

   四，一對一課外輔導，會嚴重降低孩子解題過程的書寫能力。特別是數(shù)理化學習，非常注重孩子對題目的解題過程的嚴密要求！而很多一對一老師，往往在輔導過程，都會把孩子不會的題目，一步驟一步驟地完整解答給孩子看，俗不知，大多數(shù)孩子呢，就會簡單把這個題目的解答過程抄寫下來而已，實質(zhì)上很多孩子還是一樣不懂！這就嚴重降低了孩子自己答題過程的這種書寫能力。

為什么越來越多的培訓機構(gòu)開設(shè)一對一

1. 操作及運營比較簡單

   作為在線教育早期的風口領(lǐng)域，由于操作及運營的簡便性，一對一是很多公司選擇的賽道。目前，一對一在線教學的賽道也已經(jīng)有了穩(wěn)步盈利的企業(yè)，如掌門一對一、vipkid、51talk等。

   一方面，一對一在線教學模式不涉及排課等教務管理工作，操作簡單（大家知道排課真的很煩，有時一個課表協(xié)調(diào)來協(xié)調(diào)去就是不能定下來）；另一方面，也無需像大小班課，需要在課前課后進行復雜的學員、課程運營工作。

2. 與線下相比能節(jié)省較多成本

   傳統(tǒng)的線下一對一教學輔導，場地成本費用較高，相比起來，在線一對一減少了絕大部分的成本費用。舉個例子，機構(gòu)要給十個學生提供一對一輔導，線下就需要隔出十個小房間，還要配備相對應的教學器材，這個成本算下來可不少，轉(zhuǎn)到線上的話，課堂變成云上的，只需支付不到原來百分之一的價格就能搭建起一對一課堂，何樂而不為呢？

3. 專攻學生提分，家長抱有較高期望

   由于環(huán)境影響，今年升學考試延期，特別是經(jīng)過這幾個月的停擺，多數(shù)學生的補差、培優(yōu)會迎來新一輪的爆發(fā)。在多種教學模式中，一對一教學專攻提分，學員家長也會對這種教學模式抱有較高的期望。加上疫情并未完全散去，出于安全考慮，家長也會優(yōu)先選擇線上的一對一教學模式。

   重慶一對一數(shù)學輔導銳思教育臨考語數(shù)外一對一補習班，開展章節(jié)匯總是十分關(guān)鍵的。怎么做章節(jié)匯總呢？    ①要把教材，手記，區(qū)模塊測驗試卷，校禮拜天測驗試卷，都從頭至尾閱讀文章一遍。要一邊讀，一邊做標識，標出什么是過一會兒要摘抄的。要培養(yǎng)一個習慣，在學原材料時隨時隨地做標識，告知自身下一次再讀這一份原材料時的閱讀文章關(guān)鍵。始終保持這一習慣，學員就能由博反約，把厚書讀成薄書。累積起自身的與眾不同的，也就是很合適自身開展備考的原材料。

   ②把本章節(jié)的內(nèi)容一分為二，一部分是基本知識，一部分是典型性難題。要把對專業(yè)技能的規(guī)定，列進這兩一部分中的一部分，不必忽略。

   ③在基本知識的理清中，要列舉出所教的全部界定，定律，規(guī)律，公式計算。要保證三會雙用。即：會文本描述，會圖像標記描述，會計算證實。另外能從正反兩方應對其開展運用。

   ④把關(guān)鍵的，典型性的各種各樣難題開展紅警快捷鍵。要盡可能地把她們歸類，找到他們中間的位置關(guān)系，匯總出難題間的前因后果。就象大家賞析一場團體操演出，我們不能只盯緊一個人看，看他從哪跑到哪，都干了些哪些姿勢。大家一定要趾高氣揚地看，看整場的構(gòu)造和轉(zhuǎn)變。

   ⑤匯總這些并未分類的難題，做為備注名稱開展補充說明。

   ⑥找一份適度的測驗試卷，一定要記時測驗。隨后再對比回答，查缺補漏。