在公務(wù)員面試中的幾種常見錯(cuò)誤

錯(cuò)誤一：關(guān)鍵詞“敲門”

　　——在需要敲門入場(chǎng)情況下，卻忘記敲門，魯莽闖入，見到一排考官端坐，緊張的又忘記關(guān)門，回頭一看，十分尷尬!

　　錯(cuò)誤二：關(guān)鍵詞“走臺(tái)”

　　——或同手同腳的走臺(tái)，或毫無擺臂的飄入，完全喪失作為一個(gè)正常人走路的功能，門與座位之間，仿佛成了遙遠(yuǎn)的距離!

　　錯(cuò)誤三：關(guān)鍵詞“椅子”

　　——在需要拉出椅子情況下，單手瀟灑操作，椅子與地板摩擦的聲音，這畫面這聲音太美，我不敢看!我不敢聽!

在公務(wù)員面試中的要點(diǎn)

如果面對(duì)一道超綱的題，自己沒有準(zhǔn)備過的題，一定要冷靜，不能慌張，不要急于暴露自己對(duì)于這個(gè)題目的無知，我們要有條理的分析題目。首先分析題干，找到題干中的關(guān)鍵詞，先可以對(duì)關(guān)鍵詞做一些解釋，如果關(guān)鍵詞也和陌生，可以將關(guān)鍵詞進(jìn)行拆分，一個(gè)一個(gè)字進(jìn)行解釋，因?yàn)橹嗅t(yī)的內(nèi)容都是來源于中國(guó)傳統(tǒng)文化，中國(guó)傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)就是每個(gè)字都有特定的含義。所以我們可以先后重解析入手。其次分析問什么，比如是理解題，在分析完字和詞之后，將其與臨床經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系在一起并進(jìn)行分析。然后進(jìn)行高度的總結(jié)，思想的升華，結(jié)合我們的工作性質(zhì)分析此內(nèi)容對(duì)我們后期的工作會(huì)有什么指導(dǎo)意義!

事業(yè)單位面試中面試類型

情景模擬類 題目

這類題應(yīng)注意語(yǔ)態(tài)儀表，真心誠(chéng)意的溝通，換位思考，站在對(duì)方立場(chǎng)考慮問題。答題思路是先套近乎，給予對(duì)方肯定，然后說明來意，然后給出激勵(lì)方式。

舉例：根據(jù)工作需要，單位決定讓家住市區(qū)的李老師到近郊的農(nóng)村小學(xué)支教一年，請(qǐng)你現(xiàn)場(chǎng)模擬一下，如何說服李老師愉快接受工作安排。

劉老師您好，今天看您課表沒課，過來和您交流一下，好久沒和您好好聊了，記得當(dāng)年剛來學(xué)校，還是個(gè)應(yīng)屆大學(xué)生，一轉(zhuǎn)眼七八年過去了，已經(jīng)成為我們的骨干教師了。（拉近距離）

公務(wù)員面試練習(xí)

公務(wù)員考試，筆試、面試兩道關(guān)，哪一關(guān)都需要好好準(zhǔn)備

有一些輔助練習(xí)的方式很重要，比如：對(duì)著鏡子、找家人練習(xí)等。這些方法也很實(shí)用！你一個(gè)人的時(shí)候尤其適用！自己答題時(shí)可以使用手機(jī)錄，答完之后再回聽回放，看看自己答題時(shí)到底存在什么問題，自己聽自己答題評(píng)價(jià)自己再結(jié)合別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，這樣才更客觀！才能更有的放矢的針對(duì)性練習(xí)！