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在研究烹飪與烹調(diào)方法之前，首先應(yīng)明確這兩個(gè)概念之間的區(qū)別。人們習(xí)慣把烹飪與烹調(diào)混為一談，這是不恰當(dāng)?shù)?。這兩個(gè)概念各有各的含義，必須嚴(yán)格區(qū)分開來。那么什么叫“烹飪”呢？“烹”是煮的意思。“飪”是熟的意思。“烹飪”一詞有狹義和廣義的解釋。

通過食材的選擇也可以增強(qiáng)食物的味道?！旧轿鞔蟊娂脊W(xué)?！繛槟榻B：廚師專業(yè)招生要掌握現(xiàn)代營養(yǎng)、衛(wèi)生等有關(guān)烹飪科學(xué)方面的基礎(chǔ)理論知識，要了解祖國的烹飪文化歷史，要懂得一定的民俗禮儀知識。比如蝦餃中加入的蝦腦。使餃子更加鮮美。意食材的名稱、形狀可代表菜肴意境。古時(shí)候，舉子們在趕考的時(shí)候要吃條紅色鯉魚，意為鯉魚跳龍門。一些食材本身就有豐富的營養(yǎng)價(jià)值，甚至還有藥用性。像紅棗豬手湯的部分食材富含動物膠，對孕婦非常有幫助。

有些食材是為了裝點(diǎn)顏色用的。比如在魚羹里加一點(diǎn)藏紅花。注意，在中國菜的習(xí)俗中，任何點(diǎn)綴的東西都應(yīng)該是可以食用的。

為了增加香味而設(shè)計(jì)的一些食材。事實(shí)上，胡椒，茴香一些香辛料主要是調(diào)味去除食材的腥、膻或異味。也有一些高級菜肴加如叫化雞用荷葉包裹，聞起來有一股清香。鮮花餅加入鮮花，吃起來有臨花圃之中。

可以說廚師技校的這些優(yōu)勢是其多年以來保持很好的口碑水平的關(guān)鍵，具體來說其表現(xiàn)出來的突出優(yōu)勢包括在實(shí)際的教學(xué)方法方面保持著很好的靈活性和實(shí)用性，與此同時(shí)其在基礎(chǔ)的教學(xué)設(shè)備資源配置方面非常的先進(jìn)和完善，當(dāng)然另一方面好的廚師技校的優(yōu)勢還表現(xiàn)在于相關(guān)收費(fèi)費(fèi)的合理和實(shí)惠?！旧轿鞔蟊娂脊W(xué)?！繛槟榻B：廚師專業(yè)招生從國外引進(jìn)的許多新型烹飪原料，進(jìn)入餐飲市場，拓展了食物結(jié)構(gòu)，為現(xiàn)代中餐烹飪注入新的活力，提供了充足的物質(zhì)保障。