體驗(yàn)者戴上VR眼鏡后，仿佛身臨其境，整個(gè)工地逼真地展示在眼前，似乎觸手可及。讓體驗(yàn)者有更加逼真的感受，可以直接體驗(yàn)塔吊傾覆、車輛傷害、觸電傷害等。當(dāng)市民們來訪時(shí)針對(duì)每一個(gè)功能區(qū)域的相關(guān)內(nèi)容，體驗(yàn)館負(fù)責(zé)人都進(jìn)行了詳細(xì)講解，并組織學(xué)生們進(jìn)行了滅火體驗(yàn)、逃生體驗(yàn)、消防安全知識(shí)競答體驗(yàn)、消防闖關(guān)游戲體驗(yàn)。安全體驗(yàn)館防火防電也關(guān)鍵，施工現(xiàn)場有很多大功率的設(shè)備，也有很多的建材，所以一定要注意用電安全跟消防安全。施工現(xiàn)場動(dòng)火作業(yè)必須辦理動(dòng)火許可證。

 為進(jìn)一步深化消防宣傳教育培訓(xùn)，拓寬消防安全傳播載體和宣傳陣地，擴(kuò)大消防宣傳的影響力和輻射力，在全國各大省市必須建設(shè)消防體驗(yàn)館。建立逼真的三維互動(dòng)模型，通過高清顯示設(shè)備系統(tǒng)呈現(xiàn)出來，給予體驗(yàn)者身臨其境的感覺，從而激發(fā)工人參加安全教育的興趣，工人對(duì)安全事故的感性認(rèn)識(shí)也會(huì)增強(qiáng)；安全體驗(yàn)館做到在事發(fā)前制止：有人從高處墜落，不要隨意的抬起傷員，須到專業(yè)醫(yī)生趕到現(xiàn)場，才能診斷并采取正確的急救措施，以免由于不正確的抬運(yùn)，使錯(cuò)位造成二次傷害。

 現(xiàn)在修建工地傳統(tǒng)安全教育首要體現(xiàn)為“灌注式”“填鴨式”訓(xùn)練，雖然絕大多數(shù)工人可以順暢經(jīng)過考核上崗，但安全意識(shí)卻一直良莠不齊。將安全帶的使用環(huán)境及正確的使用方法融合于體驗(yàn)活動(dòng)中，讓職工切實(shí)體驗(yàn)到無安全措施時(shí)高處墜落后人體與地面撞擊的片刻感受，充分認(rèn)識(shí)到高處作業(yè)無安全措施的危險(xiǎn)性。新式的科技體會(huì)激發(fā)了工人參與安全教育的愛好，工人對(duì)安全事故的感性認(rèn)識(shí)也會(huì)增強(qiáng)；虛擬場景建造不再受場地約束，可模訪實(shí)場景下的安全事故；

 建筑施工安全 VR 體驗(yàn)館共有三大項(xiàng)內(nèi)容（房建項(xiàng)目VR安全體驗(yàn)館、地鐵/鐵路/高鐵項(xiàng)目VR安全體驗(yàn)館、公路項(xiàng)目VR安全體驗(yàn)館）。如果建筑工地上也有了安全VR體驗(yàn)館，虛擬場景建造不再受場所約束，就可以模仿實(shí)在場景下的安全事故，能夠提升我們的安全意識(shí)，具有一定的安全教育意義。VR安全體驗(yàn)館是通過電腦模擬，占地空間小。體驗(yàn)人員通過虛擬環(huán)境了解體驗(yàn)項(xiàng)目，不能親身接觸。主要應(yīng)用于企事業(yè)單位、學(xué)校、社區(qū)等場所。