武漢心之初開音教育咨詢服務(wù)有限公司，簡稱“心之初開音”O(jiān)RIGINAL SPPEECH THARAPY，是專注于解決兒童言語問題，提供兒童言語發(fā)展能力評估、開發(fā)及相關(guān)服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。兒童言語問題：不開口說話、發(fā)音不清晰、口吃、音調(diào)不準(zhǔn)、表達(dá)不連貫等言語發(fā)展障礙。女孩發(fā)育遲緩康復(fù)很多自閉癥的家長都很關(guān)注這樣一個問題。自閉癥兒童能上學(xué)嗎？能接受教育嗎？這是自閉癥患者家屬的疑問。答案是肯定的。下面我們簡單地介紹一下。輕度自閉癥患者一般都有社會交往障礙。但是只要癥狀不嚴(yán)重，輕度自閉癥患者完全可以在普通學(xué)校就讀，在這樣的環(huán)境里，他可以與正常人交流，增強(qiáng)溝通能力，這比在特殊機(jī)構(gòu)受教育，更有利于他的。

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女孩發(fā)育遲緩康復(fù)醫(yī)學(xué)上的：

1、預(yù)防性：防止自閉癥的出現(xiàn)，包括遺傳學(xué)上的輔導(dǎo)。

2、補(bǔ)救性：及早診斷，針對生理因素而加以。

3、癥狀性：可以減輕征狀，例如過份活躍、不集中、情緒不穩(wěn)定、傾向、睡眠困難等，但效果有限。

女孩發(fā)育遲緩康復(fù)發(fā)現(xiàn)了兒童有這些不正常的表現(xiàn)以外，一定要帶著兒童到專業(yè)的地方檢查一下，看一下是不是因?yàn)樽蚤]癥引起的，如果是自閉癥造成的，一定要在生活當(dāng)中通過一些方法，使兒童恢復(fù)一個正常的智力以及正常的生活。而且這種疾病只有早期的干預(yù)，也有的可能，但是如果自閉癥比較嚴(yán)重的話，的效果也不是特別好的。在的時候大部分是用一些日常的干預(yù)，來提高兒童的社交能力以及語言的功能。盡可能的讓讓患者在學(xué)齡前適應(yīng)普通幼兒的生活，這樣就能夠讓兒童慢慢的接受正規(guī)的教育，減少對兒童的傷害。

武漢市洪山區(qū)心之初特殊教育培訓(xùn)學(xué)校，簡稱心之初教育，為國家民辦教育資質(zhì)，。?；账{(lán)色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，綠色的星星代表希望寓意孩子的未來，紅色部分代表太陽寓意學(xué)校的力量，整個校徽象征著家庭與學(xué)校不忘初心，共同撐托起我們孩子的明天！