紅外電子白板:板面損壞可正常運(yùn)用

紅外電子白板：板面損壞可正常運(yùn)用 紅外感應(yīng)技能原理是在白板的四周，一對(duì)對(duì)的紅外線發(fā)射與接納器材，其發(fā)射與接納管之間的紅外線構(gòu)成了一個(gè)紅外線的光線網(wǎng)絡(luò)，這個(gè)網(wǎng)絡(luò)覆蓋在白板外表，任安在不透光的物體接觸到白板外表就會(huì)阻擋到紅外線，導(dǎo)致接納不到信號(hào)或信號(hào)變?nèi)酰?jīng)過對(duì)信號(hào)強(qiáng)弱及紅外器材的方位核算，即可斷定接觸的方位。依據(jù)這個(gè)技能原理，即便紅外電子白板的板面有損壞，只需板面沒有凸出的異物都能夠正常運(yùn)用的。

交互式智能白板是一種先進(jìn)的教育或會(huì)議輔助人機(jī)交互設(shè)備

交互式智能白板是一種先進(jìn)的教育或會(huì)議輔助人機(jī)交互設(shè)備,其融合了技術(shù)、大屏幕顯示技術(shù)、電子技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù),可在電化教室和多媒體會(huì)議室內(nèi)取代傳統(tǒng)的投影幕布和黑板 、白板的功能.通過電子白板與計(jì)算機(jī)和投影儀的配合,講解者可以在投影內(nèi)容上直接進(jìn)行書寫、繪畫、修改、注釋和保存,并可以將電子白板作為人機(jī)接口實(shí)現(xiàn)對(duì)計(jì)算機(jī)的各種操作。 　　交互式智能白板的出現(xiàn),為課堂師生互動(dòng)、生生互動(dòng)提供了技術(shù)可能和方便,為建立以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的課堂教學(xué)奠定技術(shù)基礎(chǔ),使原來課堂教學(xué)中學(xué)生不注意聽講、做小動(dòng)作、隨意說話等現(xiàn)象大大減少,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量、學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)自信心。

電子白板的有效使用尺寸

在購買交互式電子白板時(shí)需要詳細(xì)了解電子白板的有效使用尺寸，這樣才不會(huì)買錯(cuò)上當(dāng)， 實(shí)際有效使用尺寸——指的是能被投影儀投影到的或電視顯示的實(shí)際屏幕大小，因此實(shí)際有效使用尺寸等于扣除邊框的板面尺寸。但是對(duì)于電子白板實(shí)際應(yīng)用上而言，我們通常認(rèn)為實(shí)際有效使用尺寸是指書寫的有效尺寸，因?yàn)殡m然有些區(qū)域能顯示出投影的內(nèi)容，但是這些區(qū)域是不能進(jìn)行有效書寫的（一般在白板邊框四周），因此這些區(qū)域必須被扣除。