東陽(yáng)童學(xué)館的老師，給予孩子的不僅僅是知識(shí)，更多的是愛(ài)的陪伴、德行的熏陶，身教、境教、心教和師道合一，為孩子和家長(zhǎng)提供專業(yè)的教學(xué)服務(wù)——我們愛(ài)孩子更懂孩子！

    東陽(yáng)童學(xué)館擁有高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)，每位老師都有自己的專長(zhǎng)和教育學(xué)背景，經(jīng)過(guò)童學(xué)館持續(xù)嚴(yán)格的傳統(tǒng)文化、腦科學(xué)、兒童心理學(xué)專業(yè)培訓(xùn)和考核。教學(xué)范圍：國(guó)學(xué)啟蒙、德行禮儀、潛能開(kāi)發(fā)、幼小銜接、快速記憶、快速計(jì)算。

     越來(lái)越多的家長(zhǎng)意識(shí)到并認(rèn)同國(guó)學(xué)文化對(duì)孩子啟蒙素質(zhì)教育的重要性。合適的國(guó)學(xué)教育能提高兒童的識(shí)字量、語(yǔ)言表達(dá)能力、道德修養(yǎng)、閱讀能力、自信心等。東陽(yáng)童學(xué)館專注于少兒國(guó)學(xué)啟蒙素質(zhì)教育，采用“童學(xué)館教學(xué)12法”，中西合璧的教育理念，將國(guó)學(xué)文化傳播給少年兒童和家庭，順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)，讓更多的孩子接受童學(xué)館的國(guó)學(xué)啟蒙素質(zhì)教育而受益。

     東陽(yáng)童學(xué)館以多元化的形式展現(xiàn)豐富多彩的傳統(tǒng)文化內(nèi)容，從而讓廣大少年兒童“愛(ài)讀國(guó)文，樂(lè)學(xué)國(guó)藝”，讓更多的人了解和喜愛(ài)中華傳統(tǒng)文化，并從中汲取精神的力量。

    東陽(yáng)童學(xué)館文曲星課程借助傳統(tǒng)文化的巨大力量，為孩子正心養(yǎng)性，樹(shù)立圣賢榜樣。以茶道禮儀、力行弟子規(guī)結(jié)合學(xué)館禮儀的熏陶，讓孩子懂孝悌、知應(yīng)對(duì)、溫文爾雅，有君子之風(fēng)。

    學(xué)文曲星的孩子氣質(zhì)修養(yǎng)好，更大方、更自信。東陽(yáng)童學(xué)館將文曲星課程分為6項(xiàng)目標(biāo)達(dá)成，養(yǎng)規(guī)矩學(xué)禮儀，專注德行養(yǎng)成；有效延長(zhǎng)孩子注意力集中時(shí)間，幫助孩子提升更大的學(xué)習(xí)意愿和興趣。借助神奇識(shí)字魔法，識(shí)記上千個(gè)漢字；學(xué)前提早突破閱讀關(guān)，流利背誦四言韻文，積累豐富文史哲知識(shí)，打下國(guó)文功底；四言、五言等韻語(yǔ)誦讀訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的文言語(yǔ)感；聲情并茂朗誦古詩(shī)詞，敢于獨(dú)自登臺(tái)表演，鍛煉自信勇敢。

東陽(yáng)童學(xué)館針對(duì)兒童年齡特點(diǎn)，采取“多元階梯”的課程設(shè)計(jì)理念，在不同年齡階段傳授不同的課程，助力孩子“國(guó)際化前先扎根”，培養(yǎng)君子淑女。選擇童學(xué)館，不再羨慕“別人家的孩子”! 歡迎各位家長(zhǎng)踴躍報(bào)名！

學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)有助于我們培育當(dāng)代的民族精神。 中華民族的傳統(tǒng)文化，包含文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)、史學(xué)、醫(yī)學(xué)、民俗等精神成果，它們集中體現(xiàn)了中華民族獨(dú)特的精神風(fēng)貌、心理狀態(tài)、思維方式、價(jià)值取向、道德規(guī)范和審美趣味。東陽(yáng)童學(xué)館將透過(guò)啟蒙滲透，讓孩子‘古今貫通，知書(shū)達(dá)禮’，培養(yǎng)具有傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)的兒童。傳統(tǒng)文化的核心是中國(guó)古代哲學(xué)，是理論思維水平，這些就叫做文化傳統(tǒng)。東陽(yáng)童學(xué)館將透過(guò)啟蒙滲透，國(guó)學(xué)教育，讓孩子‘古今貫通，知書(shū)達(dá)禮’，培養(yǎng)具有傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)的兒童。