廣州市星語特教連鎖機構是廣州市成立早、規(guī)模大、訓練系統(tǒng)的專業(yè)機構。星語特教成立于2003年，是一家專門針對孤獨癥兒童及相關發(fā)育障礙兒童進行康復訓練的非營利性民辦非企業(yè)單位，目前分別在廣州市白云區(qū)、荔灣區(qū)、番禺區(qū)、天河區(qū)、花區(qū)、從化區(qū)以及佛山、東莞共建有直營訓練中心十一處、技術支持覆蓋深圳、南京、長沙等城市，場地面積超過一萬平方米，專業(yè)教師百余人?？祻蜋C構加盟報價服務熱線

第三級：有交流語言，但過于簡單。有簡單的提要求能力，例如“糖”、“吃餅”、“上街”、“尿尿”等。 孩子可能會說“你、我、他”，但是會混用，把

“我”說成“你”。有些孩子還會背唐詩、說廣告詞等。

第四級：可以對話，回答姓名、年齡、性別、爸爸媽媽的姓名等?？梢詳⑹鐾饷姘l(fā)生的事情或者在幼兒園發(fā)生的事情。會說很長的句子，會用商量的口吻提出要求，例如“媽媽帶我去上街，好嗎?”。說話滔滔不絕，但是不注意說話對象，語言互動性差

（3）構音檢查——這是確定言語、語言障礙類型、考察障礙原因的重要依據(jù)，因而該環(huán)節(jié)在整個檢查過程中顯得非常必要。構音檢查首先應檢查患兒的構音，如肺、呼吸、喉、聲帶、口腔、鼻腔、面神經等影響構音功能正常發(fā)揮的各是否存在問題。一般而言，重度言語、語言障礙兒童往往能通過這部分檢查發(fā)現(xiàn)障礙所在，這為下一步的矯治訓練提供了依據(jù)。

（4）語音檢查——語音檢查也是確定言語、語言障礙的一個重要內容。語音檢查直接影響訓練計劃的制定與實施。語音檢查應包括構成漢語音節(jié)的聲、韻、調基本部分，同時還應檢查兒童話語過程中的節(jié)律。語音檢查有一定的專業(yè)要求，首先要求檢查者有良好的語音聽辨能力，其次要求檢查者有該語音的系統(tǒng)知識，再次要求檢查者能夠采用國際通行的音標記音。如有必要，檢查者還應具有該地區(qū)方音系統(tǒng)知識，并能夠采用方音系統(tǒng)進行初步的語音障礙的分析與篩選。

體格檢查

由于我國語言開展的時間不長，至今尚無完整的標準化語言評估測試。但是，非標準化的測試和觀察也能客觀地反映兒童的語言水平，應用中更為隨意和自然，能獲得可靠的信息，在當前更具有現(xiàn)實的意義。

標準化測試

(1)圖片詞匯測試：該測試于20世紀70年代末期進行了標準化，作為兒童智力篩查的工具。由于該測試采用圖片和詞匯聯(lián)系的方式，它反映了兒童的語言感受能力，故多用于兒童語言遲緩或障礙的評估。

(2)丹佛發(fā)育篩查測試：這是一項發(fā)育篩查，早已有我國的量表，主要用以了解嬰幼兒的發(fā)育水平，尋找與發(fā)育有關的語言發(fā)育遲緩，并為語言提供適合發(fā)育年齡的可行方案。

(3)韋氏智力測驗：包括學齡前和學齡初期、學齡期兩種韋氏智力測驗。主要用以了解年長兒童的認知水平，認知中的語言狀況，并根據(jù)其中的操作智商將語言障礙與智能遲緩區(qū)分開

其

Q1. 孩子在學習說話時遇到一些問題，不用擔心，他們長大后自然就好了?

答：錯。對于有些兒童而言，即使長大了，這些問題也會存在，甚至會成為其長大成人后人際溝通的一大困擾。

Q2. 男孩學說話比女孩晚?

答：錯。雖然男孩出現(xiàn)言語/語言發(fā)展遲緩的機率是女孩的4倍，但是對于沒有語言障礙的男孩而言，他們的語言發(fā)展的速度和女孩應該是一樣的。

Q3. 孩子一出生語言發(fā)展就開始了?

答： 對。這就是父母從孩子一出生，就和他們溝通的重要性。

Q4. 有些小孩就是說話晚，要到3-4歲才開始說話?

答： 錯。這是一個常見的迷思，實際上這不是一個正常的發(fā)展現(xiàn)象。

Q5. 同時學習2種語言會讓孩子感到混亂，也影響了他們的語言發(fā)展?

答： 錯。沒有證據(jù)顯示孩子學習雙語會造成語言遲緩。

Q6. 每個孩子在溝通發(fā)展上都是不同的?

答：半對半錯。的確，每個孩子的發(fā)展軌跡不盡相同，但是即使每個孩子發(fā)展的速度略有不同，但典型發(fā)展兒童的發(fā)展軌跡大多在一個一定的范圍內浮動，如果超過這個合理的范圍，可能就提醒存在語言發(fā)展遲緩或障礙。